【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《12 用心灵去倾听》，欢迎阅读！
12 用心灵去倾听 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文，体会“我”对苏珊的怀念之情，懂得用心灵去倾听能给别人带 来快乐与幸福。 3、领会文章前后照应的写作手法。 重点难点： 重点：从文中找句子，体会“我”和苏珊之间的深厚感情。 难点：懂得用心灵去倾听能给别人到去快乐与幸福。 一、自主学习： 1、同桌分段检测朗读课文。要求：读准字音，读通句子，有错的相互纠正。 2、试读下列词语（先自读，然后小组展示） 倾听 名字 着迷 耐心 修理 魔法 如愿 水槽 出差 从未谋面 无所不知 兴高采烈 3、根据意思从文中找到对应的词语 没有不知道的（ ） 从来没有见过面，不曾相识 （ ） 二、合作探究： 1、默读课文，完成填空。 课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员（ ）交往的过程，赞美了苏珊用心灵去（ ）孩子的心声，用（ ）帮助孩子的善良品质，表达 了“我”对她的（ ）之情。 2、我和苏珊的交往过程是文章的一条主线。开始我和苏珊是怎样认识的？苏珊给了小时候的我哪些帮助？在我和苏珊的交往中，我和苏珊各自收获了什么？最后，等我长大后又怎样和苏珊取得了联系，结果怎样？（四人小组讨论，然后展示） 3、“我”和苏珊从未谋面，却把她当做_________。你是从文中那句话感受到的？ 用横线画出来。（全班齐读） 4、默读课文，用曲线画出文中在“我”和苏珊的交往中让自己感动的句子，在旁边写下简单批注。（小组内先交流，然后全班展示） 5、文章中有多处句子前后照应，使文章结构显得很严密，画出这样的句子，和大家交流。 6、讨论：文章为什么要以“用心灵去倾听”作为题目，谈谈自己的见解。 三、拓展延伸 在生活中，我们需要学会倾听。在人与人的交往中，倾诉是表达自己，倾听可以了解别人，达到心灵共鸣。当一个人高兴的时候，我们要学会倾听，和他一起分享快乐；当一个人悲伤的时候，我们要学会倾听，_____________________； 当一个人遇到生活矛盾时，我们要学会倾听，________________________；当一个人面临困难时，我们要倾听， ______________________。学会倾听是一种爱 心，一种关怀，一种体贴，一种美德，一种修养。 四、课堂检测： 1、给下列加点字选择正确的读音 着 (zhuó zháo)迷 沉着 (zhuó zháo) 差（chā chà）别 出差(chāi chā) 相差（chā chà） 2、找出和下面句子相照应的语句抄下来。 （1）她沉默了一会儿说：“我希望你的手指已经好了。” （2）“汤米，我要到另一个世界去歌唱。” 五、小练笔（写在背面） 苏珊在留言前会先想些什么？试着把苏珊的想法写下来。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/968fb0b3001ca300a6c30c22590102020640f2c8.html
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2022-03-28
