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美文美句欣赏之探索名言警句摘抄 “美文”，顾名思义就是优美的文字，语言优美舒适 、意境奇妙无穷，词藻真实而不华丽，文笔行云如流水般的流畅，文风朴实而清新自然而明快，活泼而可爱。它可以使人感到生活状态的美好，幸福而甜蜜，温馨且浪漫，欢快而热烈。 “美文”形式多样，可以是随笔，散文，诗歌，孩子的成长日记，心灵鸡汤，爱情小说……还可以是思绪的辗转，情绪的发泄，也可以是心灵的慰籍。 平日收集汇总有感触的美文美句，久而久之可以让人出口成章、腹有诗书气自华。喜欢的朋友请赶快收藏阅读起来吧~ 探索要有明确的方向、正确的方法。 怀疑是探索的源泉，不满足是探索的动力。 人类对未知的探索是永恒的。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 人的天职在于探索真理。——哥白尼 向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。——李政道 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文 什么知识最有价值，一致的答案就是科学。 ——斯宾塞 科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。——培根 科学需要幻想，发明贵在创新。——爱迪生 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生 关心人的本身，应当始终成为一切科学技术上奋斗的主要目标，关心这样一些至今尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。——爱因斯坦 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。 ——富兰克林 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的， 还必须在他身上树立起掌握知识的志向， 即创造学习的诱因。——赞科夫 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 见字如面，文字就像一面镜子，映照出我们的文化和信仰，也诉说着作者的心声与情感。 《淮南子·本经训》记载说：“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭。”意思是说，仓颉造字成功后，那一天白日竟然下粟如雨，晚上又听到鬼哭魂嚎。为何？唐代著名文艺理论家张彦远，对此有其独到的见解。他说：有了文字，“造化不能藏其密，故天雨粟；灵怪不能遁其形，故鬼夜哭。”通俗地说，就是文字的发明创造，是一件惊天地泣鬼神的伟业，它使知识与历史得以记载与传承，从而诞生了人类文明。文字的力量，由此可见一斑。 请静静地徜徉于文字的天地中，领略那种远离尘嚣和远离名利纷争的世外桃源，让我们读懂生活，感悟人生的真谛吧，因为那真的是一种幸福！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/96b651464731b90d6c85ec3a87c24028905f8555.html
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2023-02-15
