【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班区域游戏活动计划》，欢迎阅读！
大一班区域游戏活动计划 区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要,幼儿在区域游戏活动中的自由选择、亲身操作、大胆探索，更好地促进幼儿身心全面和谐发展。 一、班级情况分析 经过中班区域游戏一年的玩耍，幼儿对区域游戏的规则非常熟悉,也能基本遵守游戏的要求。升入大班，幼儿的合作意识、任务意识、科学探究意识、表演意识都有了明显的发芽。所以本期我班重点为幼儿设置角色游戏区、语言区、益智区、美工区、建构区，在区域游戏材料的投放与使用中做到：“不做摆设，幼儿参与；利旧利废，一物多用；创出特色,发展个性". 二、区域游戏准备 建构区：大积木、亿童实体积木等若干;益智区：亿童的操作探究玩具、棋牌类玩具、七巧板、数学自制教具若干；美工区：画画用的颜料宣纸彩笔剪刀、亿童专用美术材料等一些用具;语言区：各类幼儿 绘本若干；角色游戏区:亿童角色游戏服装道具包若干。 三、区域游戏目标 益智区:1。正确运用多种材料(棋牌玩具、七巧板、亿童操作包、数字玩具等），探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用. 2。活动有目的，能有重点的讲述自己的操作过程与结果,有探索欲望. 3。能自觉、有条理的收拾游戏材料。 美工区：1。引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图. 2.会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物. 3。会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品. 4.并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促进。 角色表演区：1.学会互相协商，分配角色。 2。根据自己的生活经验进行游戏或据故事内容进行角色表演。 3。结束时整理好物品。 语言区：1。阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人.注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐. 2.对文字感兴趣,能在成人的启发上认读汉字，能较好的说普通话, 3。能简要看懂图画书中的主要内容，并能够表演,愿意讲述故事给同学或父母听。 建构区：1.能运用积木拼搭自己熟悉的物体,并能与同伴合作游戏。 2。能自觉爱护游戏材料,能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰. 3、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷,能自觉收拾游戏材料. 四、具体措施： 本文来源：https://www.dywdw.cn/97692a95cf22bcd126fff705cc17552707225ecc.html
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2023-01-03
