北京市第四中学高中物理纸带问题分析练习

2022-06-30 09:10:54 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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纸带(zhǐ dài)问题分析

授课(shòukè)内容：

例题1、如图是某同学测量匀变速直线运动的加速度时，从假设干纸带中选中的一条纸带的一局部，他每隔4个点取一个计数(jì shù)点，图上注明了他对各计数点间距离的测量结果。

〔1〕如何验证小车的运动(yùndòng)是匀变速运动？〔2〕如何求运动(yùndòng)物体各时刻的速度？〔3〕如何求运动物体的加速度？

图一

例题2、给出了某次在正确操作情况下打出的纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带，测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为

OA=5.65cm，OB=7.12cm，OC=8.78cm，OD=10.40cm，OE=11.91cm，。相邻两点打点时间间隔为0.02s，那么小车获得的最大速度vm= m/s。

图二

1

例题3、如下列图，物体做匀变速直线运动，用打点计时器〔每隔0.02s打点一次〕打出一条纸带，A、B、C、D、E是先后顺序打出的点中的几个。在图中所画的点的中间还

有4个点没有画出。从图中可以看出物体在做_____运动，物体运动的加速度的大小为_

2

_m/s。

图三

例题(lìtí)4、某同学用右图所示的实验装置研究小车在斜面(xiémiàn)上的运动。实验步骤如下：

a．安装好实验(shíyàn)器材。 b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔(jiàn gé)取一个计数点，如以下列图中0、1、2……6点所示。

c．测量1、2、3……6计数点到0计数点的距离(jùlí)，分别记作：S1、S2、S3……S6。

d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。

2

e．分别计算出S1、S2、S3……S6与对应时间的比值

f．以

。

为纵坐标、t为横坐标，标出

St

与对应时间t的坐标点，划出

0

1cm 2

3

4

5

6

7

8

S

—t图线。 t

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 1 S1

2 S2

S3

S4

3 4 5 6

S5

S6

结合上述实验步骤，请你完成以下任务：

①实验中，除打点计时器〔含纸带、复写纸〕、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有和。〔填选项代号〕

A．电压适宜的50 Hz交流电源 B．电压可调的直流电源

C．刻度尺 D．秒表 E．天平 F．重锤

②将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如下列图，那么S2＝ cm，

S5＝ cm。

3

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