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高校辅导员在大学生心理健康教育中重要作用 随着高校规模扩大、招生数量增多，学生中独生子女群体、经济困难群体和学业受挫群体等特殊情况增多，大学生心理健康教育问题越来越受到关注。毋庸置疑，大学生心理健康教育工作是学校德育工作的重要组成部分,《普通高等教育辅导员队伍建设规定》中界定辅导员工作主要包括对大学生进行思想政治教育、服务学生以及培养学生成长成才等方面，而心理健康教育渗透在这每一方面里，因此高校辅导员在大学生心理健康教育中起着重要作用，担负着重要责任. 一、高校辅导员参与心理健康教育符合大学生的发展需要 目前，部分高校大学生心理健康状态令人担忧。人际交往问题、学业压力问题、家庭贫困问题、情感问题、考研就业问题等日益凸显,这不仅关系到大学生的成长和成才，而且关系到我国社会主义精神文明建设和社会的全面发展，关系着“中国梦”民族复兴大任的完成。根据一份调查报告显示，被抽样调查的12。8万大学生,有心理疾病者高达20.25％。加强大学生心理健康教育，维护和增进大学生的心理健康,刻不容缓。 高校辅导员做为大学生思想政治教育的引导者，是大学生校园生活的“大家长”,最亲密的老师，更应该担负起心理辅导者这一角色，帮助学生走出心理困惑.辅导员要掌握大学生的心理特征、心理健康发展水平，熟悉大学生心理咨询手段、方法和技巧等专业知识，不断总结和积累经验,才能正确分析学生的心理问题，对症下药，成功帮助学生解决心理困惑。辅导员作为基层工作者，与学生及其家长联系密切，具有开展心理健康教育的一系列功能和独特的优势，是高校心理健康络中不可替代的，要切实提高辅导员的心理健康教育能力，充分发挥辅导员在心理健康教育中的作用。 二、高效辅导员进行大学生心理健康教育的优势 1。具有沟通优势.辅导员比学生年龄稍长，自身也经历过大学阶段,贴近学生，亲和力强，在心理上更贴近大学生，更能理解他们的想法，取得他们的信任.因此,辅导员对大学生的整体素质，包括心理素质的培养、塑造、提高和发展具有最直接、最持久的影响和作用，很多学生比较信赖辅导员,在学习、生活中出现问题时愿意主动与辅导员沟通，征求意见，寻求支持。 2.具备资源优势。辅导员负责学生学习、生活的管理工作，小到学生的生活起居，大到毕业生就业,对于学生适应环境能力、情感状况、人际关系和谐程度等情况都比较了解，这使得辅导员与专业任课教师和其他行政管理人员相比，有十分独特的资源优势。辅导员老师要陪伴学生走完大学四年乃至更长时间,是大学里“任课”时间最长的专业老师，和学生接触最广泛、最具体、最有机会深入了解学生的思想动态、情绪、困惑、压力等，知道学生的个性特点和心理需求，这有助于及时发现和解决问题。 3。自身优势.我国目前的高校辅导员队伍大多数是从师范院校毕业的，数年师范教育的熏陶，使得这部分辅导员对学生的心 本文来源：https://www.dywdw.cn/97f60fe07f1cfad6195f312b3169a4517723e564.html
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2023-02-19
