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新课改下物理课堂有效教学的尝试

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新课改下物理课堂有效教学的尝试

陈强

【期刊名称】《中国科教创新导刊》 【年(卷),期】2010(000)033

【摘 要】新课程改革的核心理念是以学生的发展为本.培养学生各方面的能力,教师既要成为课程的执行者、设计者、创造者,又要成为学生学习的合作者、引导者、参与者.而课堂又不能流于形式,这对教师是个很大的考验,从培养学生思维能力入手进行有效教学是一个双赢方法. 【总页数】1页(P135-135) 【作 者】陈强

【作者单位】江苏省大丰高级中学,江苏大丰,224100 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.7 【相关文献】

1.新课改下初中物理课堂有效教学方法探究2.浅析新课改下高中思想政治课有效教学——探究有效教学存在的误区及实施策略3.新课改下高中物理课堂有效教学’4.强化尝试,激活学生主体意识——浅谈尝试教学法在初中物理课堂教学中的应用5.新课改下初中物理课堂引入生活资源的意义和实践方法

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本文来源：https://www.dywdw.cn/97f756826c1aff00bed5b9f3f90f76c660374c6f.html

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