【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《“好书伴我成长”读书活动总结》，欢迎阅读！
“好书伴我成长力读书活动总结 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”为了进一步激发学 生读书的热情，增长学生的知识，营造浓郁的书香校园。我校开展了 班级读书活动，我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级, 让好书陪伴学生。”学生的读书热情越来越高涨。为了使读书活动更 好地开展下去，特做本班级读书总结如下： 一、 制定班级读书计划 为了保证班级读书活动有条不紊地进行， 在活动开始之前我就制 定了班级读书计划。 二、 师生共读 只有爱读书的老师，在课堂上才会左右逢源，如鱼得水；只有爱 读书的老师，才能体验阅读的甘苦，才能和学生产生心灵的共鸣。先 走进书中，丰富白身的阅读经历，体验和积累，才能了解儿童，与儿 童对话；多读经典名著的评论文章，指导学生，才能当好学生的引路 人。 三、 调动读书的兴趣 爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展 了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来， 活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。教师推荐一些适合学生阅 读的书籍，调动学生读书的积极性。 四、拥有丰富的乐趣 1、 做好环境布置，让班级弥漫书香 建立班级图书角，请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角， 学生们非常踊跃。很多学生把白己书一下子拿来三本、五本。由班长 负责，从对书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的 借书活动有条不紊。图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书， 又扩大了学生的阅读面。 2、 充足的时间，让学生白由阅读 学校的图书馆每周三向我们开放一次， 这一天，班级的两位图书 管理员代替同学们向学校借书，他们欢欢喜喜地借走白己喜欢的书。 这一天我班利用每周一的写字课时间我们用来交流推荐图书。 3、 举行“好书换着看”的活动。我们“读书吧”的儿童读物是 流动的，学生每借走一本书要拿出白己的一本书来换 （家里有困难的 孩子不强求），孩子们在交换书的同时还进行交流，读书的兴趣也就 更大。 4、 倡导亲子共读。父母共读，共交流讨论，这是家庭的乐趣， 也能够使学生更爱读书，让家长也多了一个了解孩子的途径，所以， 白从在家长会上对家长们提出要求后，我班许多家庭都不由白主地形 成了家庭读书乐。 五、布置写读书笔记 为了让学生读书真正落到实处，让学生“不动笔墨不读书”只有 读书深入学生心灵并付诸于行动时，才称得上是真正的爰读书。为了 督促学生们天天读书，在初读阶段时，要求学生做摘抄式读书笔记, 对一些必读书目，我会出一些与文章有关的题目考学生， 随着读书活 动的深入，学生读 本文来源：https://www.dywdw.cn/98983b1a75c66137ee06eff9aef8941ea76e4bd1.html
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2023-04-19
