《好书伴我成长》校园读书活动方案

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《好书伴我成长》校园读书活动方案

一、活动目标:

1 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和开展后劲。

2 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活泼和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。

3、在当今的信息社会里,让学生学会,处理、承受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野 二、活动主题:好书伴我成长

三、活动口号:读书好,读好书,好读书 四、活动对象 全体学生 五、活动时间 XX3~XX12 六、活动步骤

第一阶段:各年级根据的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书方案,其中要有所读书目、时间安排、主题活动、详细措施、考核评估等

第二阶段:各年级根据制定的方案开展各种读书活动, 第三阶段:各年级汇报学生读书活动的成果,交流指导学生读书活动的经历。 七、活动安排

1、读书活动启动仪式;

2、确定读书及各班到阅览读书时间;


3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动;名人名言积累;古诗文背诵竞赛;

故事会;“5分钟演讲”活动;手抄报展览评比;作文比赛;课文朗读比赛;赏析精彩片断等;报刊剪辑;读书手抄报展览;读书卡交流等(各班可自行制定主题班队活动详细内容;)

4、征文活动(读后感比赛、讲故事比赛等);学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动,如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”(届时见详细方案)。 4、落实评价

①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括:个人小档案、读书方案、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等,学生也可自行设计一些内容。

②学校每学期会进展“读书明星”“书香班级”的评比活动,在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。

八、给各班主任的活动建议

(一)加强组织领导、做好宣传发动

1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间

2、在板报中表达读书活动开展的情况。

3、做到师生同读,班主任进展导读,引导学生爱读书、读好书、会读书,并落实每个同学要完成规定的读书内容。


(二)充分利用阵地广泛开展活动

1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限,要充分发挥学生群体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校图书馆藏书缺乏情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”,登记借书情况。

2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书,并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。

3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯,善于收集资料,形成剪报集或读书笔记本,各班可在期末进展评选、展示。 4、学生同伴间交流,扩大书源。

读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,作为学校和教师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境,希望广阔教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校教育教学质量作出奉献!


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