教师读书笔记、读后感——《儿童立场》

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教师读书笔记、读后感——《儿童立场》 回顾自己二十多年取得的成绩,我最深刻的体悟是:读书为我的工作插上了腾飞的翅膀。只有在前沿理论引领下的教育教学工作,才是最有效的,才能够收获丰硕的成果。只有在先进理念引领下的教育教学工作,才是最科学的,才能够培养出一批批优秀的学生。

《儿童立场》一共有四个专辑,分别是:教育的大智慧是认识和发现儿童,派到儿童世界去的文化使者,可能性的召唤,心灵的谷仓与那口藏着的水井。书中,作者强调的儿童立场,是正确的、重要的,是教师永远的追求。儿童立场是价值的载体,而其价值应从情感、思维的价值中去追索。情感要沸腾,思维也要沸腾,情感与思维沸腾了,学习生活便沸腾起来。于是,美就来到了课堂,来到儿童的心灵。儿童是美的,儿童立场便是美德,教育便是美的。

儿童研究视角的坚守、调整与发展走向是书中的核心观点。儿童研究坚守儿童就是儿童,真正的儿童应该是完整的儿童。时代的发展,社会的进步,新技术的出现,淡然会改变儿童发展的内涵,但是儿童的特质是永远不会改变的。

《儿童立场》既有理论的高度,又有实践的指导,让我受益匪浅。尤其是面对新时期的教育,更是要求我们的教师要与时俱进。做智慧型的教师,要在认识儿童、发现儿童、发展儿童的过程中完善自己的人格,成为儿童研究专家。


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