【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园教育笔记案例《我们一起搭积木》》，欢迎阅读！
幼儿园教育笔记案例《我们一起搭积木》 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 幼儿园教育笔记案例《我们一起搭积木》 教育笔记：我们一起搭积木 案例描述： 在今天早上的游戏领域活动中，小朋友在建构区根据老师提供的小型插塑积木搭建，不一会儿，每人手里拿了一根长长的用积木搭成的枪然后就开始玩打敌人的游戏，教室里一下子显得有点混乱，后来又有一些小朋友加入了搭枪的行列，我见了，忙走过去问：你们还会用这种积木搭出其他的东西来吗?他们摇摇头，还是自顾自的搭枪，于是我耐心地坐下来，用这种积木搭了一个小动物的家，宸宸见了忙问：老师，你搭的是什么呀?怎么这么漂亮啊，老师，这是怎么搭的呀?于是我耐心地教给他，旁边的几位小朋友见了，也连忙搭了起来，不一会儿，积木在小朋友的手中变成了一幢幢漂亮的房子。 反思： 小班幼儿的年龄特点较小，知识经验少，因此缺乏一些相应的搭积木的技能与技巧，他们往往只是无意识的搭建，而且受同伴之间的模仿，因此，幼儿搭出来的东西基本上差不多。这就需要我们老师多观察、多引导，必要时候可让幼儿模仿着去做，等到幼儿掌握了一定的搭积木的技能后，幼儿才能创造出更多不同的物体的形象，因此，小班幼儿的建构活动需要教师传授一些积木的不同搭法，这样才有助于开拓幼儿的思维，使幼儿能够对搭建活动更有兴趣。 小班幼儿没有一定的建构目的，他们只是无意识的摆弄建构材料， 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/999327cf1ae8b8f67c1cfad6195f312b3169eb6b.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-02-26
