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美国孩子和中国孩子教育的区别 有个美国小孩问他的富爸爸:“咱们家有钱吗？”爸爸回答他:“我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也能够通过你的劳动获得金钱。” 有个中国小孩问他的富爸爸:“咱们家有钱吗？”爸爸回答他:“咱们家有许多钱，将来这些钱都是你的。” 一、孩子传承的是什么？ 美国小孩听了爸爸的话会获得以下几方面的信息: （1）自己的爸爸很有钱，但爸爸的钱是爸爸的； （2）爸爸的钱是通过努力得来的； （3）我如果想有钱，我也得通过劳动和努力获得。获得了这些信息，这个孩子就会很努力，对人生也会有许多期许，他也想通过努力像爸爸一样获得财富。 中国小孩听了爸爸的话获得的信息是: 我爸是有钱人，咱们家有的是钱，我爸的钱就是我的钱!我不用努力就已经有许多钱了。 于是，当孩子长大接手父亲的财富以后，不知道珍惜和努力。应了古语的“富然而三代！” 这位中国爸爸传给自己孩子的仅仅是物质财富，没有精神财富作依托，物质财富是一把“双刃剑”。 咱们不是在刻意比较这两种教育的好坏，但有一点需要引起家长的重视:培养孩子的财商很重要。 二、财商教育很重要 家长应该如何培养孩子的财商呢？ 首先，不要把将压岁钱存起来当作教育孩子理财的唯一方法。 其次，家长们要定期给孩子一些钱，要鼓励孩子们合理地消费掉。能够让孩子们到超市购买自己喜爱的零食，玩具，学习用品，礼物，甚至衣服。 在孩子每次消费后，家长要和孩子即时地交流一下购物的感受，如问一下孩子这次消费是否必要、是否合理、是否满意？通过交流，家长能够协助孩子总结消费的经验和教训，慢慢地协助孩子学会理智、科学的理财。 理财教育带给孩子们的不但是一种消费观，更重要是会带给孩子一些内心的安全感。 本文来源：https://www.dywdw.cn/99a68b000042a8956bec0975f46527d3250ca6d4.html
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2022-05-17
