【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《搭石》教学设计1免费范文》，欢迎阅读！
【学习目标】 1、认识7个生字，会写11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 【教学重难点】 1、让学生从乡亲没们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会其中的人性美; 2、学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。 【教学流程】 一、齐读课题，谈谈对搭石的了解。通过预习，你对搭石有哪些了解 二、学习第一自然段 自读本段，你明白了什么?人们是怎样挑选、摆放搭石的?找出文中的词语理解体会。 “平整方正”是为了让人们……按照“两尺左右”的间隔均匀摆放是为了……从中感受乡亲们的善良、质朴。 三、提纲挈领学习2～4自然段 在这美丽的山村，搭石成了一道亮丽的风景，让我们睁大眼睛发现美、一起来欣赏美。 1、指名分段读二三四自然段，边听边想象，说说你都见到了哪些美丽的画面。 2、生谈自己发现的美： ⑴ 老人及时调整搭石。 ⑵ 一行人协调有序地过搭石。 ⑶ 两人相遇，招手礼让;遇见老人，背负过溪。 3、欣赏第一幅： 读段落想象，老人踩到不稳的搭石会怎样想，表情、动作会怎样?挑选合适的石头时，会怎样想怎样做?满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作? 讨论后表演有感情地朗读。 4、欣赏第二幅： 听读，说说你看到了什么，听到了什么?理解“紧走搭石慢过桥”，进一步感受乡亲们相亲相爱，生活默契，所以动作协调。配乐感情朗读，读中体会美好情感。 5、欣赏第三幅： 用自己喜欢的方式读拿起笔发现美、寻找美。然后各抒己见。重点体会“理所当然”感悟每一位乡亲都是这么做的，都具有无私奉献精神。 四、用朗读来理解最后的段落 在反复的朗读中，悟出无私的搭石正是乡亲们默默无闻、无私奉献的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9a25e4dd5322aaea998fcc22bcd126fff7055dc7.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-08-06
