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初中道德与法治教学中的学情分析

2023-04-09 08:23:12   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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初中道德与法治教学中的学情分析

初中道德与法治教学的学情分析

当前我国学校初中道德与法治教学的学情可以说是复杂多变的。一方面，学生心里越来越浮躁，从而对道德与法治教育越来越漠不关心。很多学生缺乏尊重、喜欢侮辱他人、以小人待人以及言语恶劣等不良心理和行为。另一方面，由于道德与法治教育的学说、教材内容及教学方法有限，部分学校也无法引起学生们的兴趣，促进其正确的主体意识形成。

基于此，学校应重视道德与法治的教育，立足学生的现实情况，创设一个健康有利的大环境，建立有效的教学制度，注重培养学生的思想品德修为，采用多样化教学方法，加强专业技能的训练，把学生带入到社会当中去感受、体验道德与法治的实际内涵，直面社会问题，活跃课堂气氛，为学生树立了正确的道德方向和行为准则，来完善当前初中学校道德与法治教育工作。

综上所述，学校要认真落实道德与法治的教育，把道德与法治的指导和完善教育工作，真正成为学校学生教育的必要组成部分，以更好地指导和营造良好的学习环境，建设健康的社会。


本文来源：https://www.dywdw.cn/9a26fb46a11614791711cc7931b765ce05087a3c.html

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