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中班数学教案《小花园》 周洁 活动目标：1、观察物品的特征并进行计数。 2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。 活动重点：将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。 活动准备：小兔子、小熊、小山羊图片各一张；红色、蓝色、黄色的花园图片各一张；12张作业纸、图卡和数字卡片。 活动过程： 1、创设情境，引入活动主题： （1）今天老师给小朋友们请来三位小客人，我们一起来看看会是谁呢？（多媒体出示小兔子、小熊、小山羊）幼儿和三位小客人打招呼。 （2）这三位小客人都非常喜欢种花，它们在自己的花园里种了好多漂亮的花，想请小朋友们去它们的花园里玩一玩，你们想去吗？我们一起去看看吧。 2、欣赏小花园，认识形状、颜色并进行计数： （1）出示小花园图片，小朋友们看它们的花园漂亮吗？ （2）创设情景，分别出示三个小花园图片： ①情景一：出示小兔子花园 （多媒体播放）小兔子说：“我的花园最漂亮！来到我的花园，我可要考考你们哦。” 小兔子的问题：我的花是什么样子的？我的花是什么颜色的？我的花园一共有几朵花？ 幼儿自由回答，师给予适当的引导，如:幼儿说花的形状时，师告诉孩子这种花有一个好听的名字，叫郁金香。说颜色和计数时，找幼儿找出相应的卡片，师贴在对应的表格里。最后，师强调幼儿看着表格，用完整的话描述小兔子的花园。如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香。 ②情景二：出示小熊的花园 小朋友们，你们听谁在说话呢？（多媒体播放）小山羊：“不行，不行，我也要考考你们！”我们一起听听小熊的问题吧！ 小熊：“谁知道我的花像什么？我的花是什么颜色的？我一共有几朵花？”（方法同上） ③情景三：出示小山羊的花园 （多媒体播放）小山羊的哭声，请幼儿认真听，听听它是谁？它怎么了？为什么会这样？引导幼儿看小山羊的花园。（方法同上 ） 3、做练习：师给每个幼儿发一张表格和卡片。师讲要求，幼儿动手贴一贴。 4、小结：三位小客人看到小朋友们真能干，想请我们到校园做游戏，你们高兴吗？我们开上小火车出发吧。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9a3f76f8bb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28b8e.html
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2022-09-28
