【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《王戎不取道旁李优秀教案》，欢迎阅读！
25.王戎不取道旁李 教材分析： 本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树，小朋友都争先恐后的去摘，只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇到事情要多想，多思考，不能盲目的跟从的道理。 学情分析： 小学生刚接触文言文，对于文言的停顿、断句无意识，不能读出文言文的韵律和节奏。所以在学生读准字音的前提下，我进行了适当的范读，学生模仿，以达到更好的效果。 教学目标： 【知识与技能】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、结合注释，用自己的话讲讲这个故事。 3、通过学习课文，懂得遇事要仔细观察的道理。 【过程与方法】 先让学生借助译文与原文对照阅读，粗知原文大意。教师再抓住文言文中几个关键的知识点予以引导点拨。 【情感、态度与价值观】 学习王戎善于观察、勤于思考的品质。 教学重难点： 教学重点：用现代文翻译全文 教学难点： 能借助注释用自己的话讲故事，懂得遇事要仔细观察的道理。 教学准备： 教师：制作多媒体课件 学生：了解《世说新语》 教学时间： 1课时 教学过程： 一、图片导入，揭题(板书课题) 二、整体感知，赏析课文 1、介绍作者 2、教师范读课文，生读正确、流利，注意读好停顿。 3、 借助注释，学习文章大意，在理解的基础上熟读成诵。 4、组织生交流“树在道边而多子，此必苦李”的原因。 5、生用自己的话讲故事。 三、教师总结 四、课后延伸 1、生说说对王戎的感受。 2、通过学习课文后，让学生知道还有哪些历史故事的人物？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/9a41190d0aa1284ac850ad02de80d4d8d05a0130.html
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2022-07-13
