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三年级书法课《撇折》教案设计 教学目标： 1．在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇折”和“云”这个字。 2．培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 3．进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点： 学生学会自主书写基本笔画“撇折”，写好“云”。 教学过程： 一、 复习 小朋友，今天拼音王国来了两个老朋友，请看：（出示“撇”）他是？（学生说出笔画名称）谁来说说他的写法。（指名说）（说得真好）好，请小朋友伸出手和老师一起写。（老师边说边写“撇起笔顿，由重到轻出尖”）再看：（出示“提”）他是？怎么写？伸出小手和老师一起写。（边写边说要领） 二、讲授新课 1．认识“撇折” 今天我们再来认识一位新朋友，（出示：“撇折”）猜猜他是谁？（撇折）（小朋友真聪明）那他是由哪两个笔画组成的呢？（指名说） 2．书写“撇折” （1）谁来当小老师告诉大家他是怎么写的？（指名说） （2）老师总结：写“撇折”时先撇后折，起笔顿，向左下方由重到轻行笔，再顿笔向右上由重到轻上斜，一笔写成。 （3）伸出小手跟着老师一起来写“撇折”。 （4）下面请小朋友们轻轻地拿起笔，坐正。 说儿歌（师说：提笔就是写字时，写好字，要牢记：生说：眼一尺，胸一拳，手一寸；头正身直脚放平，端端正正来写字。） （5）好，描两个，写两个“撇折”。（教师巡视，找出典型的笔画点评，同时表扬坐姿端正的小朋友） （6）我们来看这几个小朋友写的“撇折“，谁来当当小医生，帮他瞧瞧。（学生说，老师纠正） （7）小朋友们的眼睛真亮。下面再描两个，写两个。 3．书写“云” （1）接着我们来写一个带有“撇折”的字，（出示“云”），学生认读。 （2）怎样写好“云”？（指名说）拿起笔描两个，写两个“云”。（写好请坐正）我们来看这两个小朋友写的“云”，看看他哪里写的好。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9acde1e016791711cc7931b765ce050877327584.html
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2023-01-12
