考 试 心理描写

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描写,心理



随着期末考试的来临,同学们都忙着复习,就连班上最调皮的同学此时也变得安静了,他们也害怕自己考得不好,不得不坐下来认真地看书和做练习。

(发卷)今天的第一节课是语文课。上课铃声刚响,只见老师拿着一摞卷子走进教室,全班同学的目光一齐落在了老师抱的那白花花的卷子上。和以往一样,老师给我们讲了考试的要求,就叫了几个同学把卷子发了下去。当那张雪白的试卷摆在我面前时,我的心里既紧张又恐惧。看了看试卷上密密麻麻的字,许多题都似曾相识,又感觉非常陌生。唉!谁叫我复习的时间不够充足呢?

(答卷)发完考卷后,只听老师说了声:“可以开始做了”。全班同学立刻从文具盒里拿出笔来,便仔细地思考着题的最佳答案。忽然,我看见我们班的向小余拍了拍同桌的肩,开始问了起来,我鄙视地看了他一眼又继续做着。就在这时,我发现有一道填空题不会做,但又不能问老师,怕老师说我。我沉思了一会儿,便想起这道题在哪儿见过?对了,是在妈妈给我买的卷子上见过,标准答案立即浮现在我脑海里,我便刷刷地把答案写了下来,再继续做其他的题……

(交卷)“叮铃铃……”下课了。老师说:“现在把卷子交上来”,那些没有做完的同学,虽然把卷子藏在身后,但还是极不情愿地把卷子交给了老师。幸好,我不是他们其中的一员,我为自己交了一份满意的答卷而暗暗高兴。

(校对)回到家里,我忽然想起有一道填空题的答案不是很有把握,我立刻拿语文书翻了几遍,终于在语文园地里找到了正确答案,我就像一个泻了气的皮球一样趴在了床上。心想:“这道题真不该错呀!”眼看距离满分又差了一点,我懊恼不已。不过,这次考试也给了我一次深刻的教训:不改掉粗心的毛病,是不可能取得理想的成绩的。




今天,李老师突然说数学课换成语文课。同学们按惯例联想到————语文试的来临。因为通常只有考试才会换课,而且内容也学完了,不会真的是考试吧?我立马出了一身冷汗。然后浑身如绵,六神无主地擦了一下额头上豆大的汗————还没复习呢!又以迅雷不及掩耳之速抽出了语文书,目不转睛地争分夺秒地看。这简直是比燃眉之急还燃眉之急啊!没复习,考砸了咋办?心,在加速地跳动。抬头望望钟,总感觉时间过得飞快,真想一把抓住它,就再也不放。直到“叮——叮——叮”的钟声响起,才感觉复习得差不多了。但此时,浑身像绷紧的钢丝一样紧张。走廊上突然响起了熟悉的脚步声。我连忙转身去看……

监考老师宣读完考场规则,教室里顿时变得鸦雀无声,只有窗外不识趣儿的鸟儿依旧在唧唧咋咋地叫着。鸟叫声没完没了,却也遮盖不住大家伏案奋笔疾书的沙沙声。落笔声此起彼伏,让本来严肃的监考老师眼里也多了几分满意的神色。啪的一声巨响,不知谁的水笔掉在了地上。没有骚动,在答题的同学依旧执笔狂书,在思考的同学依旧凝眸思索,掉笔的那个默默地捡起笔当做没事儿一样继续着考试。

咦?这题怎么那么难?我百思不得其解。突然,一个念头在我的脑海中产生——作弊,我下意识地看了一眼老师,哈哈!!天助我也,老师正在黑板上写字,我转过身看了一眼书,立马合上,又看了一眼老师,老师不在黑板旁了,但黑板上有一行字:请不要作弊!我的心一下虚了。还有一个问题:老师在哪?突然后面传来一阵咳嗽声,我转头一看,天啊!老师就、就……就在我身后,我居然没发现!“这位同学,你刚才在干什么?”我心里一阵紧张,“我、我没干什么。”我没说话呀?我又回头看了一眼老师,原来老师在跟后面的同学说话。我转过身觉得自己浑身发抖……

我把小纸条偷偷藏在笔盖里,写满了密密麻麻的字,心里似乎老是有两个小精怪在召唤我,一个拉着我说:快看啊~看完第一名就是你的~另一个却在那里怒气冲冲的对我说:你怎么能够这样呢!!我的脸红了,可是贪欲又使我鼓起了信心我还是看了纸条上面的字......

考试收卷铃响起了,随着老师收卷的一声令下,我不禁抬起了头,看了一下其他人的动态。只见平日学习很好的小A 不慌不忙地检查了卷子,一副胸有成竹的神情;学习一般的小B 还在奋笔疾书,打算再答几题,争取得到更高的分数;平时散慢成性小C 也在看着卷子,只是在摇头叹息,一副无可而何的样子。


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