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圆柱的表面积教案范文 教学内容：P13－14页例3－例4，完成“做一做”及练习二的部分习题。 教学目标： 1、在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。 2、培养学生良好的.空间观念和解决简单的实际问题的能力。 3、通过实践操作，在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时，培养学生的理解能力和探索意识。 教学重点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学过程： 一、复习 1．指名学生说出圆柱的特征． 2．怎样求圆柱体的侧面积? 3.（只列式，不计算 ）求下列圆柱的侧面积。 （1）底面周长是3.8dm，高1.5dm。 （2）底面直径20m，高12m。 （3）底面半径6cm，高18cm。 二、新课 导入：我们以前掌握了长方体和正方体的表面积。那圆柱的表面积又该如何求呢？[板书课题] 1. 理解圆柱表面积的含义． （1）圆柱的表面积指什么？让学生把自己制作的圆柱模型展开，观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成？（通过操作，使学生认识到：圆柱的表面由上下两个底面和侧面组成。） （2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。 （3）如何计算圆柱的表面积？表面积和侧面积有什么不同？ 公式：圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2 2．圆柱表面积的计算 （1）计算圆柱体的表面积：教材14页做一做（强调作业格式要求：分三步，首先分别求出侧面积和底面积，最后求表面积） （2）底面直径6分米，高2分米。 （3）底面周长12.56米，高3米。 三．课堂作业：练习二第6题。 家庭作业：练习二第14题求表面积部分。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9b865508a78da0116c175f0e7cd184254a351b2d.html
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2022-08-27
