【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《清明节的由来与传说》，欢迎阅读！
清明节的由来与传说 我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一具很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有清明前后，种瓜种豆。植树造林，莫过清明的农谚。后来，由于清明与寒食的生活接近，而寒食是民间禁火扫墓的生活，慢慢的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一具习俗，清明之日别动烟火，只吃凉的食品。 对于寒食，有如此一具传说： 相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的亲孩子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了逃避祸患，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，向来追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，算是闻名春秋五霸之一晋文公。 晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，立即差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推别来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推别愿见他，差不多背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有寻到。于是，有人出了个主意说，别如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究别见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树差不多死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发觉介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗： 割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。 柳下作鬼终别见，强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我，忆我之时常自省。 臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。 晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的课件下载母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为介山，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。 走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：悲哉脚下。脚下是古人下级对上级或同辈之间相互恭敬的称呼，据说算是来源于此。 第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树课件下载，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一具圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为 清明柳，又把这天定为清明节。 未来，晋文公常把血书袖在周围，作为鞭策自己执政的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家管理得很好。 此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功别居、别图富贵的介子推特别怀念。每逢他死的那天，大伙儿禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的样子，用杨柳条串起来，插在门上，呼唤他的灵魂，这东西叫之推燕（介子推亦作介之推）课件下载。此后，寒食、清明成了全国百姓的盛大节日。每逢寒食，人们即别生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等；在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。 “[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划 别详一、指导思想： 在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标： 1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育； 2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗； 3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。 4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施： 1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛； 初二年组织学生进行能力比赛； 初三年组织学生进听力比赛； 其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。 4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。 5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中； 7、降实本学期教研听评课工作安排。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9b9ac79eb5daa58da0116c175f0e7cd18525183b.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-09-03
