【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《十一 团圆》，欢迎阅读！
日期： 年 月 日（星期 ） 课 题 课 型 十一 团 圆 新授课 课时 一课时 学习水平 重难点 点 识理运√ √ 记 解 用 √ √ √ 、能认真听赏歌曲《盼团圆》1，理解歌曲内容，体会思念亲人 和同胞，盼望祖国统一的情感。 2、能与他人一起，用深情、流畅的声音演出歌曲《苇叶船》教学目标 。 3、 能认真听赏乐曲《花好月圆》，感受乐曲热烈欢腾的情绪，√ √ 突破重点、难点设想 并唱唱主题音乐。 在课堂教学中，故事导入情境、以图画再现情境、以角色扮演体验情境等等。让 孩子在快乐中学习，加强主动参与探究和交流合作，激发学生的兴趣。 教学媒体 课件 教学活动及主要语言 学生活动 一、遥海相望盼团圆（听赏歌曲《盼团圆》） 、讲故事 1听故事 今天的音乐课，我们一起来听几个感人的故事： 故事1（一张老照片） 故事2（课件展示一对年过7旬的老人遥海相望的事件。） 、听赏歌曲《盼团圆》 2听赏歌曲《盼团圆》 师：同学们，两岸的人们日日夜夜思念着同胞骨肉，朝朝暮暮盼望祖国统 一，你听，这首歌唱出了人们的心声。 （课件展示歌名。） 思考歌曲的速度怎样？情 3、提问：歌曲的速度怎样？情绪怎样？ 绪怎样 、小结：这首歌表达了两岸人民强烈的愿望骨肉情深、盼望团圆。我们一 4 起来读一读歌词。 、读歌词 5读歌词 二、两岸同胞诉情思（学唱歌曲《苇叶船》。） 师：盼啊盼，盼团圆，盼得月儿圆又圆，这边盼得熬白了头，那边盼得望 穿了眼，两岸的同胞多么想团聚啊。 1、听歌曲第一段 师：让我们来听一听他们是怎么寄托自己情思的？ 听歌曲第一段 、用“lu”模唱旋律，强调声音位置。 2 、试着划拍唱曲 用“lu”模唱旋律，强调声3 、学唱第一段歌词 4 、有感情地朗读歌词 A 、轻声跟唱，师生互动，解决难点。 B音位置。 着划拍唱曲 学唱第一段歌词 A、有感情地朗读歌词 C 、接龙唱 D 、看老师指挥，完整地唱第一段。 5 、学唱第二段歌词 A 、初听 师：我们来听听台湾的亲人是怎样唱的？ B 、学唱 6 、分角色演唱 三、祝祖国花好月圆（听赏民乐合奏《花好月圆》） 1 、导入：小小的苇叶船传递着海峡两岸的相思情怀，我多么希望台湾能回到祖国的怀抱啊！在皓月当空的晚上，我做了一个梦，你们猜猜我梦见了 什么？ 2 、听赏乐曲《花好月圆》。 3 、提问：我做的是好梦？还是噩梦？为什么？ 4 、用欢快的情绪唱一唱主题Ⅰ。 5 、提问：老师做了什么美梦呢？猜一猜。 6 、师：我梦见台湾回到了祖国的怀抱，两岸人民载歌载舞共同庆祝，我想 这肯定不是我一个人的梦想，你们有什么心愿？对台湾人民有什么话？大 家来说一说。 7 、简介《花好月圆》。 四、拓展 师：虽然我们大陆和台湾现在还没有统一，但两岸的人们在音乐、文化、 经济等领域早就融合到了一起。早在上世纪80年代台湾歌手邓丽君的歌声 就漂洋过海深深打动了我们大陆人的心。现在，也有许多台湾歌手来大陆 参加许多公益活动。 五、情感延伸 深化主题 师：在歌声中，两岸同胞的心越来越近了！“河流归大海，苇叶根相接龙唱 看老师指挥，完整地唱第一段 学唱第二段歌词 分角色演唱 听赏乐曲《花好月圆》 猜一猜 了解《花好月圆》 合唱《中国》 连”，台湾和祖国血脉相连，炎黄子孙只有一个母亲。60多年来，两岸人 民无时无刻不在思念着亲人，盼望着骨肉团聚。令人欣慰的是，经过半个 多世纪的分别，两岸领导人的手又重新握到了一起，台湾离祖国越来越近 了。我们坚信，不管漂泊多久，中华民族永远是每一个华夏儿女的根，因 为我们共同拥有一个家，他的名字叫——中国。 教 学 心得 本文来源：https://www.dywdw.cn/9ca9cbfddc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b04f.html
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2022-08-09
