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小学数学四年级教案——(十五)应用题的巩固练习 教学内容：教材第79mdash;80页练习十六第5mdash;10题。 教学要求： 1．使学生进一步掌握加、减法和乘、除法的有关知识，并培养学生判断、推理能力。 2．使学生进一步认识一些乘、除法应用题的数量关系，进一步掌握列含有未知数x的等式解答乘、除法简单应用题的思路和方法，能正确地列含有未知数x的等式解答一些乘、除法应用题。 教学过程： 一、计算、判断 1．口算。 练习十六第5题。 2．练习十六第6题。 让学生做在课本上。 小黑板出示第6题。学生口答练习情况 说明第(1)、(3)、(4)题为什么是错的。 3．列含有未知数x的等式解答。 1 (1)一个数的5倍是65，求这个数。 (2)128比一个数少28，这个数是多少 (3)45乘以某数得180，求某数。 老师板书。要求学生 学生在练习本上解答后，口答是怎样做的，老师板书。让学生说明是根据什么列等式的。 指出：在列含有未知数x的等式解题时，要先用x表示未知数，再根据题意表示的数量关系列出含有未知数x的等式。 二、应用题练习 1．根据题意列出含有未知数x的等式。 (1)学校里女老师的人数是男老师的4倍。 男老师有工人。 女老师有68人， (2)水果店里苹果的箱数比梨多24箱。苹果有72箱，梨有x箱。 (3)一个长方形长8米，宽x米，面积是48平方米。 (4)学校有12行柳树，每行x棵，一共96棵。 学生口答，老师板书含有未知数x的等式，结合提问列等式时是怎样想的。 提问：这里四道题，都是根据什么列等式的 2 指出：列等式时，都要先想题里的数量关系式，再按照数量关系式列出含有未知数j的等式。 2．练习十六第7题。 指名一人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正。结合提问：这道题是分哪几步做的其中最重要的是哪一步 3．练习十六第8～10题。 说一说每道题中有怎样的数量关系。 三、课堂小结 这节课，我们主要练习了列含有未知数省的等式解答应用题。用这样的方法解答应用题，先要用j表示题里的未知数，再根据题里的数量关系列出含有未知数工的等式，然后求出未知数j是多少。 四、课堂作业 练习十六第8mdash;10题。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/9f5f60e6866a561252d380eb6294dd88d0d23dd9.html
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2021-10-16
