小班常规改进教育随笔,学会为别人鼓掌

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周五,又到了评巨星宝宝的时间了,小朋友们即使很喜悦,

都各自为整体表现本周表现最棒的小朋友投票。不一会,六位小朋友成功地入选明星宝宝。在发奖品的时候,我突然发现只有台上那五个表现出很觉察到悲伤,其余的小朋友都在台下愣着,一副事不关己、高高悬起的样子,没有一丝想要鼓鼓掌,鼓舞一下的意思。我不由想起过去每次评论文学作品作品、选明星仿佛都在这类近乎冷淡的氛围中进行貌似的,台上的喝彩雀跃,台下的漠不关心。



我决定要改变某些氛围,于是,我坐到台下,很高声地为上边

的明星宝宝鼓起掌来。刚开始,只有我孤零零的掌声,慢慢地,一个孩子加入进来,几个孩子加入进来,三个孩子 ,掌声终于响起来了,久久的掌声让台上的明星奥脱福宝宝们小脸红彤彤的。我说:



“今日,我们小朋友的表现都很棒!由于你们科学院学会了为自己的朋友鼓掌,我们一同来问问明星宝宝们,听到这么多小伙伴为你鼓掌,你感觉怎么样?”月月则表示感觉很快乐;雯雯说感觉心都要跳出来了;栋栋说感觉很骄傲;轩轩说此后要表现得更好一些 。我又问:“你血管瘤这样的掌声吗?”想!他们众口一词地回答。我告诉他们说:“那我们就先为他人的喝彩好样子鼓掌,为他人的糟作品鼓掌,鼓舞鼓舞他们,让他们做得更好。等我们自己也很棒,必定也要会有很响很响的掌声的。假如韩老师个股表现得很棒,你们会为我鼓掌吗?”“会的!” “总要向来给你鼓掌的


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听着孩子们单纯的承诺,我笑了!为他人的成功鼓掌,为他人的

成绩骄傲,不只是是一种心胸,更是一种踊跃向上的心态。我相信,此后我们必定会经常听到掌声,很响很长这么衷心的那种。



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