【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《外研版(三起)-英语-三年级上册-Module 1 Unit1 I’m Sam 教案》，欢迎阅读！
小学-英语-上册-打印版 Unit1 I’m Sam 一、教学内容： Unit1 I’m Sam 二、教学目标： 1.知识目标： (1)能听懂并会说、会读词汇：hello, hi, goodbye(bye-bye), good, morning. (2)能听懂并会说、会读Hello! Hi! Goodbye. Good morning. 2.能力目标： (1)能够听懂用I’m…进行的简单的自我介绍。 (2)能够用I’m…表达简单的个人信息，能够用Hello! Hi! Goodbye!进行简单的问候。 3.情感目标： 主动练习用英语跟他人打招呼,提高学生交友沟通能力。 三、教学重难点： 教学重点： 1.争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：hello, hi, I, am ,I’m goodbye, bye-bye. 2.能用简单的英语向别人问好和道别，进行简单的自我介绍。 教学难点： 自我介绍用语 I ' m …的发音不容易到位，学习起来较难，要适时纠正。 四、课时安排： 2 课时 五、教具准备：图片、点读笔、头饰、手鼓 六、教学过程 Step⒈Warm-up 师带来两位好朋友Cici和Feifei，Cici和Feifei互相打招呼，经自我介绍后，一起向台下的小朋友打招呼，师问，Cici和Feifei是怎么打招呼的。 Step⒉Lead-in 1. T: Hello, boys and girls. I’m Ms Wei. I’m your English teacher . Can you say hello to me？ （1）师热情地向同学们打招呼说：“Hello.”或“Hi．”与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：“Very good！Well done!”或“Clever boy／girl！” （2）出示卡片带读单词：hello\hi 向学生说明Hi和HelIo是一样的。 小学-英语-上册-打印版 小学-英语-上册-打印版 （3）让同学向老师问好。 （4）同桌问好。 2.T: Boys and girls. I’m_____ .(板书) (1)用英语告诉学生本人名字，说: I’m_____ .并将名字写在横线上。引出课题，并且让学生齐读课题。 (2)教授单词I和I’m。 (3)让同桌之间用I’m_____ . 相互介绍。 (4)教师一起与学生说Hello\Hi, I’m_____ . 3.向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：“Hello，I’m（人物的姓名）他们要回答：“HelIo，（同一人物的姓名）。” T： Hello，I’m Lingling. S： Hello， Lingling. 师点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。 4.重复这一活动，用Hi代替Hello。 5.师突然走到门口，向学生说“Goodbye！”提示学生回答“Goodbye！”然后教授单词goodbye, bye-bye 让学生明白这两个单词的意思是一样的。带读单词，同学之间互说。 6.操练简短对话： T: Hello. S:Hello. T:I’m Mrs Li. S:____________________ T:goodbye. S:goodbye. Step⒊ Presentation T：Today is the first day in this term. Sam goes to school and he meets some friends. Let’s see together. 1. Listen and answer. (1)Sam他们怎么问好的？ （2）Sam他们怎么道别的？ 小学-英语-上册-打印版 小学-英语-上册-打印版 2. Listen again and read. 3. Roll play.(戴头饰) Step⒋Practice。 1.Game： 玩 “击鼓传花”。师有节奏地敲击小鼓，分两大组，学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello, I’m …/Hi, I’m … 2.拟定场所，让学生自己练习对话 （1） 清晨，两个小朋友在校门口相遇，他们会说什么？ （2）上课了，老师带一名新同学进教室，他该怎样做自我介绍？ （3）下课了，有几名同学与新朋友结识，他们会怎样说？ （4）放学了，同学们相互道别，他们会说什么？ 3.两到四个人一组练习自我介绍，若学生已有英文名字，即可使用，练习更有真实感。若没有英文名字可先用中文名字代替。在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。 Step⒌Summery 请学生总结今天所学。 Step⒍Homework 1.抄写Unit1的单词和课文。 2.与家人练习简单对话。 3.为自己起一个英文名。 板书设计： Module 1 Unit 1 I’m Sam. Hello /Hi.I’m_____ . Goodbye./Bye-bye. 教学反思： 小学-英语-上册-打印版 本文来源：https://www.dywdw.cn/9fa5ae7b01d8ce2f0066f5335a8102d276a261f4.html
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2022-03-23
