【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《秋天的怀念》》，欢迎阅读！
《秋天的怀念》 预习评价： 展示评价： 反馈评价： 学习目标：1.识记本课生字词。 2.体会母亲对儿子深沉的爱。 3.掌握动作、语言、神情、心理等描写方法和对比的。写作手法。 4.理解题目和篇末描写菊花的含义。 情境导入： 父爱如山，母爱如水。母亲对我们那伟大而无私的爱我们又能感受到多少呢？今天，让我们一起走进史铁生的《秋天的怀念》，共同体会无尽的母爱吧！ 学习过程： 一、朗读课文。 1.学生自读课文，把握全文深沉的感情基调。 2.再读课文，划出生字词，借助注释和工具书解决。 二、自学讨论 1.课文几次写到秋天？为什么文章题目叫“秋天的怀念”？ 2.作者的焦躁不安表现在什么地方？母亲又是如何表现的？ 3.课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“在秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？ 4.课文写了四个场景，你能标出它们所在自然段，并概括每个场景缩写的事件吗？ 三、问题展示： 1. 母亲提议在春天去北海看花，是何用意？秋天到了，又提议去北海公园看菊花，又是为什么？ 2. 北海的菊花有什么精神？“我”从中悟出了什么道理？ 3.下面是文中描写母亲的动作、语言、神情、心理的句子。从母亲的言行中，体会母爱。 1.母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……” 3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。 四、点拨总结：常言说，天有不测风云，人有旦夕祸福。生活中总有不幸的事情发生，无论发生什么不幸，我们都应该勇敢面对、珍惜生命。 五、当堂检测 1.识记作家作品 史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说 和 散文集有 和 。 2.默写本课生字词。 教学反思： 本文来源：https://www.dywdw.cn/9faa19a552e2524de518964bcf84b9d529ea2c65.html
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2022-03-19
