器械体操类—支撑跳跃“分腿腾跃(横箱)”

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器械体操,腾跃,跳跃,支撑



新授教材:分腿腾跃(横箱)

课题

辅助教材:跳山羊接力游戏

1、知识技能目标:掌握分腿腾跃(横箱)技术动作。

教学 2、体质体能目标:使90%的学生能够在教师的保护帮助下完成动作。 目标 3、运动参与目标:激发学生的锻炼兴趣,提高学生安全从事体育锻炼的能力。

4、社会适应目标:培养学生勇敢果断的意志品质。

重点 1、重要知识、技术点:并腿点跳,支撑、提臀、立腰、分腿、推手、并腿落地. 难点 2、教与学的难点:分腿幅度大,推手快速及时。 教具 跳箱、踏板、缓冲垫。 课的结构



开始部分

一、课的常规 二、队列练习

教学内容

教学内容、教法及教学组织形式

教法、学法及组织形式

组织队形:四列横队 教法及步骤:

1、体委整队,报数、报告。

2、师生问好,教师检查出勤,宣布内容,安排见习。 3、队列练习:并肩走,错肩走。



1、一般练习 2、热身慢跑

准备部分

3、素质练习 柔韧、速度、力量

组织队形:体操队、形纵队或圆形队。

教法及步骤:教师提示,提出要求,体委或小组长领做。 1、关节活动操(或韵律操、舞蹈) 2、慢跑步600m

3、素质练习:压腿、原地高抬腿跑、纵跳分腿等。

7 3 时间



课次 1次课

场地 操场或体育活动室

运动负荷



次、



/

23 4×8×4 600 4×8 50 4×8 ×2

110 140 90


课的结构

教学内容

教学内容、教法及教学组织形式

教法、学法及组织形式

时间



运动负荷



次、



/

一、跳山羊接力游戏 组织队形:成一路纵队

教法步骤:

将学生平均分成四组游戏,首先完成的队伍为获胜组。 1、教师完整示范动作(助跑—踏跳—腾空—支撑—推手、分腿——第二腾空—落地) 2、引导学生分解练习:

1)上一步并腿踏跳,支撑,立腰、提臀,并腿落下。

3 6 14 2 5

12 2×8 ×2 2 4×8 ×4 2 4×8 ×4

120 145

二、分腿腾跃(横箱) 2)上几步并腿踏跳,支撑,立腰、提臀、分腿——

基本部分



1、分解练习

2、梯度练习

1、放松:舞蹈、游

结束部分



2、小结:多元化评价。

3、回收器材。

预计负荷 后记反思



并腿落下。

3)助跑—踏跳—腾空—支撑—推手、分腿——落地。 4)助跑—踏跳—腾空—支撑—推手、分腿——第二腾空—落地。

3、教师讲明保护与帮助的方法,引导学生进行完整动作的梯度练习:

1)低跳箱近距离助跑(踏板距跳箱0.51米)的完整练习

2)高跳箱中距离助跑(踏板距跳箱1米—1.5米)的完整练习

(此项练习由教师亲自进行保护与帮助) 队形:体操队形或圆形队 教法与步骤:

1、在音乐伴奏下师生共(做)舞。

2、小结本课情况:技术技能掌握;运动参与(表现) 3、布置课后练习作业,回收器材。

预计

4×8×5

4

110

平均练习强度:145/ 综合练习密度: 33

优:35 中:55

效果 差:10


本文来源:https://www.dywdw.cn/a354f94800d8ce2f0066f5335a8102d277a26176.html

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