【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《尊重和保护隐私》，欢迎阅读！
尊重和维护隐私权 教师：潘锦红 班级：八年1班 时间：2009-3-25 教学目标 情感态度与价值观目标：通过教学，让学生树立隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识，找到一些维护自己隐私的有效方法，懂得如何尊重和维护自己及他人的隐私权。 能力目标：通过教学，能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。 知识目标：通过教学，让学生认识到该如何尊重和维护自己及他人的隐私，并探索出保护隐私的有效方法。提高学生尊重隐私的意识，学会用法律来维护隐私权。 教学重点、难点：提高学生尊重和保护隐私权的意识。 懂得如何尊重和维护隐私权。 过程与方法：通过典型案例分析、讨论的方法，帮助学生分析家庭生活中的隐私保护，学校生活中的隐私保护，社会生活中的隐私保护以及未来社会科技发展与隐私权的保护问题。 ●○教学设计 导入 1、播放音乐《不能说的秘密》 2．3G手机与隐私劝的讨论 影音资料的使用可刺激学生的多官感受，尤引起学生的好奇与兴趣，调动学生学生学习的主动性与积极性。 情景故事一：“QQ号的密码” 1活动内容：毛茸茸的烦劳 辨一辨：A：把密码给妈妈看；B：不给妈妈看。 设计意图：通过对生活事例的探讨与辩论，唤起学生生活体验的感受，活跃学生的思维，在两难问题中学会明辨是非，并做出正确选择。 2老师的引导得出结论。尊重他人隐私，就要树立隐私意识 2．情景故事二：“朋友的秘密能告诉别人吗？” （1）多媒体展示资料 （2）组织辩论与讨论，老师可以引导学生从毛茸茸的角度、从朋友的角度、从诚信、责任的角度来说明与处理。 结论：强化责任与信誉意识 （3） 3．情景故事三：“我需要你的帮助” 活动内容：毛茸茸的生活是丰富多彩的，她看到了以下一些生活中可能涉及隐私的问题，请你帮忙判断一下，哪些是尊重他人隐私的行为，哪些不是？。 4．情景故事四：“班主任翻了我的书包 活动内容：：（1）案例故事的呈现 （2）请你给这个故事设计一个结局，告诉毛茸茸该怎么办? 教师引导。当隐私权受到侵害时，应该学会维护自己的权益 性。 5．合作探究：——“维护隐私不等于自我封闭”，“给自己的隐私上把锁” 6．教师赠言 学生感悟 7．课堂总结 尊重和维护隐私权 尊重隐私是道德的期盼 树立隐私意识 强化责任和信誉意识 侵害隐私权的表现 依法维护隐私法律保护的方式 权 其他的保护方法 现在的做法 还可继续改进之处 8、行为与体验 保护隐私、尊重他人隐私记录 以前不正确的做法 1 2 3 反思： 本文来源：https://www.dywdw.cn/9ff58133fc00bed5b9f3f90f76c66137ee064f09.html
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2022-04-15
