【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学三年级下学期信息技术教学计划》，欢迎阅读！
教学文档 小学三年级下学期信息技术教学方案 一、根本情况分析： 学生第—次在学校里接触计算机，抱有很大的学习兴趣和好奇心。本学期主要是从感官上初步了解计算机的根本结构和用途，对信息有肯定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，了解WINSDOS系统提供的一些窗口的使用，例如：游戏中援助功能的使用，画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐渐学会观察、思考、联想和大胆操作，能够猎取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。 二、教学目标： 1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。 2、进一步学习画图软件中的工具根本使用，学会给图画添加文字标题和颜色。 3、初步络根底知识，会用扫瞄器工具，快速进入指定网页，保存自己喜欢的网页。 4、培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。 三、教学方法及形式： 1、依据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。 2、为合适小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采纳“任务驱动〞法。 〔1〕从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才能，大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴. 教学文档 趣和积极性。这种“享受成功的教育〞对学生的成长非常有利。 〔2〕从教师的角度说：“任务驱动〞是一种建立在主义教学理论根底上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓舞学生大胆动手、勤用实践，勇于探究。 3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来猎取。教材中设立了“想一想〞、“说一说〞、“试一试〞、“练一练〞等栏目，引导学生去思考、去探究、去实践。教师注意对学生的启发和引导，鼓舞他们特长举一反三、解类旁通，有意识地训练学生，强化对学生能力的培养。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/a153cf160a12a21614791711cc7931b765ce7b0e.html
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2022-11-05
