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血液的组成和功能 丰顺县东留中学 江宏兆 教学目标: 1、通过观察血样标本,解读血常规化验单,知道血液的组成。 2、通过观察人血的永久涂片、观看课件,了解血浆和血细胞的形态、数量和主要功能。 3、 通过使用显微镜观察人血的永久涂片,培养学生的实验操作能力和观察能力。 重点: 血液的成分和主要功能。 难点: 运用所学的血液知识解决实际生活中的相关问题。 教学方法: 讲授法、讨论分析法 教学过程: 引入新课:输血对人类有重要意义,挽救了无数人的生命,那么,血液有什么作用呢?它的成分是什么? 利用展示仪展示常规化验单: 提问:1. 你能读懂这一张血常规化验单吗?项目一栏中的RBC、WBC、Hb、PLT各代表什么含义?通过测定值能说明什么问题? 2、由血常规化验单项目一栏中的信息,能否推断出血细胞是由哪几部分组成的?分别应在什么层位? 1 血浆 1、观看课件血浆成分,你能否了解血浆成分及其所占的比例呢? 2、水在血浆中占有这么高的比例,与血浆的功能有什么关系? 血细胞 (一)利用显微镜观察人血的永久涂片 1、在医院里,进行血常规化验时,医生从你的手指上取一滴血,然后将血滴在载玻片上,做成涂片,放在显微镜下进行观察,然后递给你一张化验报告单,医生在显微镜下看到了什么呢?同学们也来观察一下吧! 2、示范显微镜的正确操作,强调实验注意事项。 (二)红细胞 展示课件(显微镜下的红细胞) 1、这是电镜下的红细胞,观看后,哪一位同学能够描述它的特点? 2、大家是否思考过这样的问题:“血液为什么呈现红色?红细胞的功能是什么?”请先看屏幕,再回答问题。 3、讨论:人体内红细胞或血红蛋白过少时,会引起 贫血。你认为贫血患者会出现哪些症状?根据血红蛋白的成分,可以采取哪些措施来缓解这些症状? (三)白细胞 展示课件(显微镜下的白细胞) 1、请说出白细胞的功能? 2、讨论:为什么我们身体“发炎”处会有红肿的现象? 2 本文来源:https://www.dywdw.cn/a188f06fb84ae45c3b358c9a.html