【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《袁隆平 幼儿园教案》，欢迎阅读！
袁隆平 幼儿园教案 一、教学目标 1. 2. 3. 4. 了解袁隆平老师的生平事迹与成就； 培养幼儿们的好奇心与探究欲； 激发幼儿们的学习热情和求知欲； 借助袁隆平老师的故事，引导幼儿们意识到学习的重要性。 二、教学内容 1. 2. 3. 袁隆平老师的生平事迹； 袁隆平老师的主要成就与荣誉； 袁隆平老师的先进事迹与表现。 三、教学过程 1. 导入 教师说：“今天，我们要听一个生动有趣的人物故事，相信同学们一定会很感兴趣。请大家看看这张照片，有没有人知道他是谁？” 接着，展示袁隆平老师的照片，大声地说出袁隆平老师的名字。询问学生，是否听说过袁隆平老师这个名字。 2. 展现袁隆平老师的成就 首先，介绍袁隆平老师的荣誉。告诉学生，袁隆平老师获得了数百项荣誉和奖励，是中国科学院和中国工程院双院院士、两院重点项目首席科学家、国家“千人计划”特聘专家、国家农业综合开发利用工程技术研究中心主任等。 接下来，介绍袁隆平老师的主要成就。告诉学生，袁隆平老师开创了杂交水稻的育种技术，研究成果在解决全球粮食问题中发挥了巨大作用，因此被誉为“中国的粮仓”，并且被国际社会誉为“杂交水稻之父”。 3. 讲述袁隆平老师的人生故事 从袁隆平老师的童年生活开始，讲述袁隆平老师的成长历程和他在杂交水稻领域的探索与发展，充分展示袁隆平老师敢于追梦、勇于创新、孜孜不倦的精神风貌。 同时，在讲述的过程中，特别强调袁隆平老师的学习态度和工作方法，从他学习的方法、心得和感悟，引导幼儿们萌发对学习的认识和理解。 4. 总结 在讲述完毕后，教师会再次强调袁隆平老师所表现出来的良好品质，如：钻研精神、坚持不懈、勇于探究、敢于创新等。 最后，通过与同学们的互动问答，导出对于学习的认识和方法。 四、教学评价 评价主要从学生对于袁隆平老师事迹的掌握程度、有无表现出对学习的认识，以及对于幼儿园教学实施情况的评估和分析。可综合使用观察、谈话和记录等多种方式进行评价。 五、教学反思 通过本次教学，幼儿们受到了很好的教育和启发，具有了更为全面深刻的对袁隆平老师这一伟大科学家的认识，并且在讲述袁隆平老师的过程中，也有很多学生的个性得到了更好的体现和展示。同时，在学习过程中也更加激发出了幼儿们求知探究的欲望，提高了他们的学习热情和积极性。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a19f49c5d2f34693daef5ef7ba0d4a7302766cb0.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-10-05
