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大班安全不跟陌生人走教案反思 大班安全不跟陌生人走教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话，培养幼儿的自我保护意识和能力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看不跟陌生人走教案吧。 设计背景 针对幼儿园的孩子年龄大，心智高，自我严防意识强的特点，设计此次活动。因为孩子的安全就是第一位，平时必须强化对孩子的安全教育，并使孩子从小践行安全严防意识，安全时时刻刻在心中。 活动目标 1、使幼儿不跟陌生人跑，不坚信陌生人的话。 2、培养幼儿的自我保护意识和能力。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、强化幼儿的安全意识。 重点难点 1、培育幼儿的自我保护意识和能力。 2、辨别陌生人的能力。 活动准备工作 1、课件。 2、陌生阿姨。 活动过程 一、课件出具情境演出 1、小林在路边等妈妈，突然有一位陌生人对小林说，他要带小林去找妈妈。 2、小红自己在家玩玩，这时忽然有人呼救，说小红说道，她就是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事无法回去了，使大白回去阿姨家玩玩。 二、组织小朋友们讨论 1、看看了情境演出你都晓得了什么？ 2、什么是陌生人？能和陌生人走么？ 3、能够坚信陌生人吗？为什么？ 小结： 碰到陌生人时无法轻而易举坚信陌生人，无法和陌生人跑。 三、情境练习 1、 放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说道，你妈妈有事使我去直奔你。 看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说？怎么做？ 2、 小朋友搞游戏时，忽然一位小朋友大哭了，这时一位陌生人拎一块糖，对大哭的小朋友说道，我给你糖喝，不大哭好么？ 通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的。 教学思考 在此次活动中，我 设置了两个与实际生活非常贴近的情境，激发儿童的兴趣。特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。他能说出东西里有迷药的话。从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/a2921b28158884868762caaedd3383c4bb4cb48c.html
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2023-04-16
