【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《渔光曲》》，欢迎阅读！
第三课时 教学内容： 一、聆听《渔光曲》（女声独唱）(筝独奏)。 ——教学过程： 一、组织教学：师生问好歌。 二、聆听《渔光曲》（女声独唱）(筝独奏)。 1.介绍《渔光曲》的背景资料。 (1)这是1934上映的故事影片《渔光曲》的主题歌。 (2)20世纪30年代中国农民(渔民)2.欣赏《渔光曲》第一段，边看图形谱，边听音乐。 (1)介绍《渔光曲》的内容特征：反映渔民的辛酸血泪，速度徐缓，描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的情景。 (2)提出欣赏要求：这作品的创作年代是20世纪30年代，离开今天已有70多年，所以文化背景差异很大，要求学生认真细致耐心地听，这也是对旧社会人民生活的了解。听 3. 4.师生讨论歌曲反映的内容与特征。学生中如能将歌词编成一个打渔的故事，教师要给 5.欣赏筝独奏《渔光曲》。设问：你能听到船在海面上遇到的各种情景吗? 6.7.复听筝独奏《渔光曲》，要求学生边听音乐边用动作来表现音乐。 8.小结：音乐表现的形式是多种多样的，同一个内容题材，不同的形式反映的情景各有 三、编创与活动：命题创作——《远航》 1.筝独奏《渔光曲》为我们展示了一幅渔船出海打渔的情景。我们自己也来编创一曲《远航》的乐曲。 2.讲台及地上有很多废旧物品，瓶、罐、塑料杯、木棒……各种打击乐器等你们各自发挥自己的聪明智慧，用各种手段，如：可用人声来模仿海鸥叫等等。你们可按教材中的五个过程，各组任选一个画面创作，最后我们来开个《远航》音乐剧音乐会。 3.各组编创，教师巡视指导。 4.各组合成。 5. 本文来源：https://www.dywdw.cn/a2960cc11b37f111f18583d049649b6649d70923.html
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2022-04-09
