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幼儿园游戏教案：小朋友手拉手 教学主题：小朋友手拉手 教学目标：通过小游戏活动，帮助幼儿建立友谊意识；促进幼儿身体协调发展；培养幼儿独立思考能力和合作意识。 教学内容：手拉手游戏 教学过程： 1. 热身活动：让幼儿们做几个小动作，如伸展、扭动等，让他们的身体放松起来，认真听老师的讲解。 2. 游戏介绍：将幼儿分成两组，让他们手拉手紧密相连，然后叫出一名幼儿，盲目地走向另外一组中的一个幼儿，接下来两组的幼儿互相握手，双方都需要用一只手握住对方的手，并轮流向前走，看看到底是哪一组能够最先完成比赛。 3. 游戏规则说明：在游戏过程中坚持积极的合作态度，不得提前松开手，不得使用脚和其他身体部位，如若发现错误，立即停止游戏，幼儿将换者位置重新开始。 4. 练习游戏：让幼儿们自己先玩玩看，请注意观察，看看对方是什么反应，然后再让每个小组的领队进行比较讨论，寻求改进的方法。 5. 游戏竞赛：在比赛开始前，先让幼儿们自由活动，接着要领导幼儿们一起回想一下游戏规则，提醒他们注意事项，然后才开始比赛。老师可以加入分组合并、设定时间限制等难度加强元素，让游戏更有趣味性。 6. 游戏总结：游戏结束后，老师可以和幼儿们进行一番总结，帮助幼儿们认识到在游戏过程中所体现出的友谊和团结，通过比赛性质领会到竞争和合作，让他们学会到尊重对方、助人为乐等等。 教学延伸活动：小组手拉手练习、简单的互动游戏、动作表演等等。 教学评估：老师在游戏过程中需要时刻观察幼儿的行为表现、情绪反应、思维能力等等，以便更好地评判幼儿们的学习效果。评估依据为幼儿在游戏中表现出来的能力水平，所表现出来的合理性、合作意识等等指标，来确定培养其的各个方面是否正确。 教学反思：1.本教案设计的游戏要求参与者发挥自己的团队精神和沟通交流能力。2.游戏流程经过反复的测试和调整，经验被证明可行实用。3.获取参与游戏者的积极反应，已经超过了预计结果，取得了很好的教 本文来源：https://www.dywdw.cn/a3140fd11937f111f18583d049649b6648d709b1.html
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2024-03-18
