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幼儿园大班教案《绝句》含反思 - 幼儿园语言教案 大班教案《绝句》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵，激发对美妙大自然的喜爱之情，采纳字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义，快来看看幼儿园大班《绝句》含反思教案吧。 活动目标： 1.激发对美妙大自然的喜爱之情。 2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。 3.采纳字图搭配的方法理解动词"鸣'、"上'、"含'、"泊'的含义。 4.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。 5.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备： 课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。 活动过程： 一、导入 1.师幼自由熟悉的飞禽引入。 2.利用课件引导简洁了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色特别好 看，常常站在树枝上展现它悦耳的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，常常是排成一行。 3.师幼一起或请个别朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。 二、绽开 1.前两句采纳幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。 朗诵"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天'，请幼儿依据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿说明其含义。（两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。） 教学反思： 为了敬重幼儿的个体差异，关注后进生的学习爱好，我设计了多层次的诵读挑战赛，放手让他们自由选择目标提升了他们参加的乐观性，也达到让每一个孩子都1 参加学习的目的，幼儿张扬自己的共性，读出对诗的理解。但教学时间支配不够合理，对诗人写诗时的观看挨次(由近及远又由远及近)，没有来得及引导幼儿了解。 今后在教学中，要在课堂上充份利用时间，有效合理支配每个教学环节，关注后进生每节课学情上多下功夫。我在与幼儿沟通时，应更多投入情感，用自己的姿体语言和生动的语言来感染幼儿，让师生间的沟通更加自然和谐。 小百科：绝句，又称截句、断句、短句、绝诗，属于近体诗的一种形式。各家对其说明并不全都，有人以为“截取律之半”以便入乐传唱。绝句由四句组建，分为律绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句，六言绝句较为少见。 【幼儿园大班教案《绝句》含反思】 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/a33b7fe40ba1284ac850ad02de80d4d8d05a0141.html
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2022-12-06
