【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园中班音乐教案《猫咪》含反思》，欢迎阅读！
【活动假想】： 这是一个比较活泼的歌曲，歌词带有一点游戏性，而且它的歌演出动作关于中班上期的幼儿来讲，动作的顺序性不太好经历，因此，咱们在设计教案时把歌演出分成了学唱新歌和学做歌演出动作两个部份，而且，在第二课时中，咱们把歌演出的动作编成了童谣，让幼儿边念童谣边跳，如此既方便了幼儿的经历，又让幼儿主动的学，轻松的同意。在教小童谣演出时不是生硬的教，而是整个活动以小猫咪和猫妈妈学本领的游戏形式贯串首尾，让幼儿以游戏的形式探讨学习，而且，在第二次演出歌演出时，在间奏部份配上猫抓老鼠的游戏，使整个教学活动更有趣味性，使音乐教学游戏化。 【活动目标】： 一、通过游戏引发幼儿学习歌演出的爱好，体验歌舞活动的欢乐，并能斗胆的表现自己的情感和体验。 二、幼儿在熟悉乐曲旋律，明白得动作含义的基础上，初步表现歌演出--《小猫咪》。 【活动预备】： 知识预备：让幼儿了解小猫的生活习性。 物质预备：猫尾巴假设干，音乐磁带录音机 【活动进程】： 律动《猫走》进场，要求幼儿按节拍走。 (一) 师：小猫咪，今天天气这么好，咱们一块儿到外面玩好吗?;.教.案来自:快思老.师教.案网;(播放歌曲)(二)温习歌曲――《小猫咪》 要求：坐姿正确，用最好听得声音来唱。 (三)师以讲故事的形式，引出主题，引发幼儿爱好： 师：有一群可爱的小猫咪，和妈妈在一路，生活过得超级欢乐，小猫咪一天天长大了，本领也愈来愈大了。有一天，猫妈妈带着小猫咪捉老鼠，小猫咪捉了很多很多的老鼠，小猫咪快乐极了，妈妈看见小猫咪长大了，也很快乐，就跳起舞来了。 (四)学习歌演出： 一、师随音乐边念童谣边示范歌演出： 师："摸摸胡须，轻轻跳，翘翘尾巴，扭呀扭呀扭，喵呜，喵呜，喵呜，喵呜叫--。(童谣内容和动作说明一样) 二、幼儿自由站在教师周围，同教师一路演出： 3、分解动作，逐句练习： (1)师：舞蹈好看吗?有许多漂亮的动作，有小猫摸胡须，扭尾巴，叫的动作，你最喜爱哪个动作，去找找好朋友，演出给他看。 (2)幼儿自由演出自己喜爱的动作，师指导幼儿将舞蹈中各个动作做好，做到位。 (3)学习舞蹈： 重点指导幼儿做好扭尾巴，和小猫跳的动作。 4、师率领幼儿完整演出二遍(中间及末尾请幼儿做《捉老鼠》的游戏感受歌演出的欢乐气氛) (五)温习音乐游戏--《找小猫》幼儿在愉快的气氛中自然终止。 请幼儿以轮唱的形式分角色进行游戏，指导幼儿做出猫妈妈和小猫不同的动作和表情。 【教学反思】： 这次活动，幼儿通过扮演小花猫和猫妈妈学本领的游戏形式，让幼儿在玩中学，在学中玩通过自主的学习和探讨，深切浅出的学会了歌演出。而且，我把动作用童谣的形式表现出来，幸免了以往让幼儿机械的模范教师作动作，而没杀了小孩学习的主动性和踊跃性的作法，而是让幼儿在欣赏了教师边念童谣，边随着音乐做动作，在初步感知的基础上，让幼儿和你的好朋友说说，"你最喜爱哪个动作?"使幼儿学得轻松学得踊跃主动，真正实现了师生互动，生生互动的探讨性的学习。而且我用游戏化的语言加以指导，幼儿始终溶入教 本文来源：https://www.dywdw.cn/a36f5cde4328915f804d2b160b4e767f5acf8023.html
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2023-02-28
