最新人教部编版六年级语文下册《那个星期天》教学设计

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那个星期天



【教学目标】

1.读写生字词,读懂文章内容。

2.通过心理描写,体会作者表达对母亲的怀念。

【教学重难点】

1.读写生字词,读懂文章内容。

2.通过心理描写,体会作者表达对母亲的怀念。

【教学过程】

一、导入 1.作者介绍 史铁生

史铁生(195114日—20101231日),中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。

因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病,业余在写作。20101231日凌晨346分因突发脑溢血逝世,享年59岁。

20181月《史铁生全集》由北京出版社出版发行,全集共350万字,按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。1018日根据史铁生小说《关于詹牧师的报告文学》改编的话剧《酗酒者莫非》在北京上演,该剧由波兰戏剧导演克里斯蒂安·陆帕执导。

2.读读写写 生字:




词语:

绊倒 绞肉 搓衣服 明媚 吓唬 晃动 耽搁 泡沫 沉郁 漫长 急遽 黄香 惊惶 亲吻 依偎 翻箱倒柜

3.你一定有过急切地盼望某件事情的经历,回忆一下,与同学分享当时的感受。朗读课文,看看文中的“我”经历了怎样的一场“盼望”

二、整体感知

1)本文讲述了在一个___________,母亲答应带作者外出,作者从_________等到_________,再到天色暗下去,最终___________的事,表达了作者的__________之情。

2____________怀_______________,诠释母爱的至纯至真。本文有着强烈的感染力,这主要得益于对人物的____________描写。

答案:1)星期天 早晨 中午 没有外出 伤感 2)无知 逝去的母亲 心理 三、课文分析

1.请结合课文内容,说说在这一天里,作者的心情经历了怎样的变化。 “一个人平生第一次盼一个日子”表达了作者的盼望之情;

“我看着天看着云彩走,等母亲回来”表达了作者的焦急、兴奋之情; “但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头”表达了作者的懊悔之情; “我一声不吭,忽然有点儿明白了”表达了作者的失落惆怅之情; (母亲)发现他在哭,在不出声地流泪”表达了作者的难过、悲伤之情。 2.文章的开头有什么作用?

开篇点题,交代了第一次盼望,自然引出下文盼望的故事。 3.结合全文,说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。 1)第一次盼望对于孩子来说很重要。

2)盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受,令“我”印象深刻。 3)母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦,令“我”难以忘怀。 4)母亲忙碌辛劳的身影,也在“我”的记忆中挥之不去。


4.文章结尾“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉”运用了环境描写,请分析其作用。 写出了光线荒凉的特点,衬托了作者盼望无法实现的悲伤心情。 5.你如何评价母亲没有实现承诺带作者外出这件事?

这位母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子,最终没有遵守承诺,是她对孩子感受的疏忽,但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉,又体现了她对孩子的关爱。

四、课堂练习 1文学常识。

本文作者_________北京人,作家。代表作有小说_______________________________________,散文《______________________》等。

答案:史铁生 我的遥远的清平湾 命若琴弦 务虚笔记 我与地坛 合欢树 病隙碎笔 2.读重点字

望( 暗( 唬( 弄( 搁( 动( 泡沫 缥缈 急遽 答案:pàn hūn xià bō dān róu miǎo jù 3.写出下列语句运用的描写方法。

1(母亲)一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”

2)我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

答案:1)动作描写、语言描写 2)心理描写、环境描写 五、课堂小结

本文讲述了在一个星期天,母亲答应带作者外出,作者从早晨等到中午,再到天色暗下去,最终没有外出的事,表达了作者的伤感之情。本文不是表现童年的无知,而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。本文有着强烈的感染力,这主要得益于对人物的心理描写。


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