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浅谈维吾尔语专业视听说课教学方法对比和改进--以新疆师范大学和昌吉学院为例 迪丽拜尔·米吉提;刘鉴勋 【期刊名称】《科教文汇》 【年(卷),期】2014(000)034 【摘 要】本文以调查问卷的方法，对两所大学维吾尔语专业的2010级、2012级、2013级学生进行抽样调查，主要从课堂教学模式、学生的知识理解程度、课时设置、教学硬件、辅助教学手段、课下学生自学情况等方面进行调查，旨在讨论现行的视听说课教学模式是否能有效地提高学生的维吾尔语视听说水平，课时设置是否合理，怎样使课堂练习更加贴近实际需要，提高学生学习维吾尔语的积极性，探索怎样更好地结合书本理论知识，将维吾尔语的实际应用融入课件和各类活动，使这门课的设置更加科学。 【总页数】3页(P45-46,53) 【作 者】迪丽拜尔·米吉提;刘鉴勋 【作者单位】新疆师范大学语言学院 新疆·乌鲁木齐 830013;新疆师范大学语言学院 新疆·乌鲁木齐 830013 【正文语种】中 文 【中图分类】G652 【相关文献】 1.双语学前教育专业《学前儿童科学教育》教学现状及改进策略--以昌吉学院为例 [J], 秦丽华 2.关于对大学维吾尔语专业课堂教学中教师使用汉语的调查——以新疆农业大学科学技术学院维吾尔语专业为例 [J], 提拉比·衣比甫 3.双语学前教育专业《学前儿童科学教育》教学现状及改进策略——以昌吉学院为例 [J], 秦丽华; 4.浅谈怎样提高维吾尔语专业学生的口语能力--以新疆师范大学维吾尔语专业学生为例 [J], 迪丽拜尔·米吉提 5.浅谈母语非维吾尔语学生维吾尔语教学中存在的一些问题——以西北民族大学维吾尔语专业学生为例 [J], 吾斯曼·居买 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/a560955b24d3240c844769eae009581b6bd9bd05.html
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2023-05-22
