【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班早期阅读：《是谁嗯嗯在我头上》》，欢迎阅读！
中班早期阅读：《是谁嗯嗯在我头上》 活动目标： 1、感受故事的有趣好玩，体验集体阅读和想象所带来的乐趣。 2、通过阅读，初步理解故事内容，并在与小鼹鼠一起寻找“肇事者” 的过程中，初步了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并一起来学习他 们的对话。 活动准备： 图书内容的幻灯片、动物和各动物的嗯嗯图片。 活动过程： 一、阅读封面，引起阅读兴趣。 1、幼儿了解故事的名字：这个故事有个很奇怪的名字叫《是谁嗯 我头上》，小朋友你们知道嗯嗯是什么意思吗？ 2、观察封面：你在封面上找到嗯嗯了吗？在什么地方？ 二、集体阅读故事1——6页 1、第一页：小鼹鼠的家在什么地方呢？有一天他从地下钻出来，心情 是怎么样子的？ 突然发生了什么事？你觉得小鼹鼠会怎么样？ 2、第二页：小鼹鼠的心情是怎么样的？你们猜他在说些什么？大家一 起来学一学小鼹鼠的动作。你觉得这是谁的嗯嗯？（于是小鼹鼠去 找“肇事者”去了） 3、第三、四页：小鼹鼠去找谁了？小鼹鼠对鸽子说：“喂！是不是你 嗯嗯在我头上？”，“不是我，我的嗯嗯是这样子的。”请小朋友说 说鸽子的嗯嗯是怎么样的？（请幼儿分角色来学一学他们的对话） 4、第五、六页：小鼹鼠又去找谁了？这次他又跟马先生说了什么？那马先生又是怎么样跟他说的？请小朋友说说马先生的嗯嗯是怎么样的？ 小鼹鼠还会去找谁呢？ 三、集体边讨论，边看幻灯片7——15页 1、小鼹鼠又去问了那些小动物？他们的嗯嗯是什么样子的？ 2、师幼再一起阅读，找出鼹鼠头上的嗯嗯到底是谁的？ 四、集体阅读故事结尾一遍 1、小鼹鼠找谁帮忙了？ 2、苍蝇是怎么做的？知道这是谁的嗯嗯。这到底是谁的嗯嗯？ 3、小鼹鼠和大狗之间会说些什么？ 4、小鼹鼠为什么钻到地底下去了？ 五、教师完整地把故事讲一遍，让幼儿你能更深一层了解故事的内容， 并通过找图片的形式知道不同动物的大便都是不一样的？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/a5f90a91d9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e5d.html
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2023-02-25
