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2020年7月全国III卷笔试部分试题分析 一、试题语篇选材 （一）题材分布及语篇特点 篇目 体裁 主要内容 介绍了四个由专家学者带领的文化之旅，内A篇 应用文 容涉及目的地的自然环境、历史建筑、物质与非物质文化遗产等信息。 作者用《猩球崛起》制片团队不用真实的大社会现象类 说明文 猩猩参与拍摄，而利用动作捕捉技术创设数字化大猩猩角色这一事例，说明在动物保护者的呼吁和监督下，好莱坞电影业在动物保护方面做出积极尝试这一现象。 社会现象类 说明文 介绍了越来越多的英国人愿意和年迈的父母住在一起，甚至“几代同堂”这一社会现象，人与自我 反映英国家庭生活的一种趋势。 阐述了科学家们通过基因研究发现，巴瑶族人在进化过程中不断适应海洋生活这一现象，说明人类会不断进化以适应自然环境。 介绍“乔迁派对”的重要意义和传统习俗。 作者结合自己做商场导购员和顾客打交道的完形 填空 经历，告诫大家当遇到“难缠”的顾客时，记叙文 要将心比心，理解顾客的苦衷，不要因争吵而坏了好心情。内容涉及良好的人际关系和社会交往。 讲述一个自大的画家，在游历了美丽的山川语篇 填空 记叙文 河流后，被大自然的鬼斧神工所折服，从而认识到自己的不足并变得谦逊的故事。内容涉及正确的人生态度和价值观。 讲述了妈妈非常重视饮食健康，总是“要短文 改错 学生 习作 求”家人吃一些不喜欢的食物，但是妈妈的好意得到“我”的理解和感激。内容涉及健康的生活方式以及家庭生活。 所选语篇的主要特点： —1— 主题语境 人与自然 人与社会 词数 242+64 B篇 阅 读 理 解 C篇 人与自然 247+128 321+96 D篇 科技类 说明文 文化类 说明文 人与自然 304+133 七选五 人与社会 248+87 人与社会 269+96 人与自我 234 人与自我 102 1) 试题所选的语篇涵盖了“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题语境，主题内容丰富，与学生生活、学习息息相关； 2) 选材内容既体现中华文化，也涉及对国外的历史、社会与文化的理解；既有助于学生增强国家认同、坚定文化自信，也帮助学生了解世界文化精华，发展跨文化交流能力； 3) 选材体现社会热点，渗透丰富的情感（对家人、朋友的爱、对自然的敬仰和敬畏等）、积极的态度（对他人的理解和包容等）和正确的价值观（谦逊、尊老爱幼等），内容积极向上，体现了立德树人的根本任务； 4) 选材语言地道，有不少教材中未出现过的习语和表达；文章除考纲词汇外，有不少需要通过构词法来理解的“生词”（如阅读C篇中的multigenerational，完形填空50题中的displeased等），也有不少“熟词生义”（如阅读D篇第二段 “The Bajau, as these people are known, number in the hundreds of thousands in Indonesia...”句中的number就是动词，意为“总计有”）。 （二）试题设置 篇目 1 A篇 2 3 4 B篇 阅 读 理 解 C篇 5 6 7 8 9 10 11 12 D篇 13 14 15 题目类型 细节理解题 直接细节 细节理解题 直接细节 细节理解题 直接细节 细节理解题 直接细节 主旨大意题 段落中心 推理判断题 词义猜测（上下文语境+近义词） 推理判断题 根据原文信息进行符合逻辑和常理的推断 细节理解题 直接细节 推理判断题 观点态度（通过直接引语判断说话人态度） 细节理解题 间接细节（对原文信息进行总结和语意转换） 主旨大意题 文章主旨（通过段首的主题句判断） 细节理解题 间接细节（对原文信息进行语意转换） 细节理解题 间接细节（对原文信息进行语意转换） 细节理解题 直接细节 主旨大意题 标题概括（通过段首的主题句判断） 七选五 16-20 上下文语境和逻辑 21 22 23 完形 填空 24 25 26 27 28 名词 动词 动词 动词 名词 形容词 动词 形容词 语意复现 情节发展 情节发展 情节发展 情节发展 常识背景 逻辑关系 情节发展 —2— 本文来源：https://www.dywdw.cn/a6e04ecd82c758f5f61fb7360b4c2e3f5727250d.html
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2022-10-24
