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幼儿园游戏反思《快乐大本营》 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 幼儿园游戏反思《快乐大本营》 快乐大本营游戏反思 经过期初的一些准备，4月16日快乐大本营正式启用啦!我园的小中大班的孩子来到了新的游戏活动室。一双双好奇的眼睛，一张张可爱的笑脸，个个高兴的欢呼起来。第一次的简单介绍，孩子们了解了一些游戏的材料和快乐大本营区域的划分，娱乐城里都是些好玩的，创意建吧、开心鱼馆、快乐健身。商贸城里是购物的，美美服饰、佳佳玩具、百姓超市、糖果屋。美食街各种小吃和美食，农家食府、娃娃自助、阳光早餐、江滩鱼馆。 起初的游戏孩子们都是挑自己喜欢的游戏材料玩，如娱乐城的快乐建吧，各种大型的积木让孩子们玩的不亦乐乎，大班小朋友还搭建的大型机器人，真有创意。商贸街里美美服饰、佳佳玩具里面的游戏材料丰富，品种齐全，有女小朋友喜欢的漂亮裙子，男小朋友喜欢的玩具，孩子们光顾的次数相对比较多哦。但是隔壁的糖果屋就不是那么乐观了，虽然糖果屋里有各种各样的糖果盒，可是孩子们对这些不感兴趣，怎样让孩子们喜欢这里呢，想到平时孩子比较喜欢棒棒糖，还有颜色鲜艳的糖果，我就特意的制作了一些，利用游戏的导入向孩子们进行介绍，果然这些亮丽的颜色一下吸引了孩子们的眼球，糖果店的生意红火起来了。为了让糖果店的老板工作更加充实，我还为他们增添了制作糖果的半成品，在招呼完顾客的时候自己设计加工糖果。再说说美食街上的娃娃自助，里面的材料颜色鲜艳，形象、直观是他 第 2 页 共 3 页 们喜欢的，孩子们在这里也玩得很开心。同样的农家食府就显得有点冷清，尽管里面的老板很热情还想着法的招揽客人，生意就是不见起色，我们的施老师为农家食府增添了两块地，一块蔬菜地，一块饲养地。介绍了农家食府里的菜肴是自产自销的，都是些绿色食品。还可以自己采摘加工。来这里的顾客渐渐多起来了，大家都来品尝农家食府里新鲜的绿色菜肴。 快乐大本营的游戏是小中大混合游戏，经过几次的游戏活动，孩子们的游戏水平有了很大的进步，不同年龄段的孩子在一起游戏他们的认知水平、社会性发展、生活经验的积累程度都处于不同的阶段，在活动中一些年龄小、能力弱的孩子总能观察模仿到年龄大，能力强的幼儿，从而对他们进行学习模仿，调整自己的游戏行为。如开心鱼馆，刚开始游戏区域里的声音很大，经过指导，孩子们知道声音太大会把小鱼吓跑的，大班的小朋友在游戏时还会提醒说话的孩子“声音大了鱼就被吓跑了。”现在的鱼馆里已经没有以前那么大声音了。不知道大家有没有发现以前售票处的售票员都是大班小朋友担任的，现在已尽可以看见小班小朋友的身影了，可见小班小朋友游戏水平的变化，孩子的游戏水平进步，代表着游戏材料更新，现在的游戏材料已经不能满足孩子游戏的需求，需要我们不断增加游戏材料的多样性、层次性、可操作性，来满足不同年龄孩子的需求。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/a7a022424bd7c1c708a1284ac850ad02de8007b8.html
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2022-07-22
