苦是人生的补药 课外阅读理解提高(含答案)

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苦是人生的补药

一、现代文阅读(本大题共1小题,共30.0分) 1. 苦是人生的补药

上世纪初,青年毛泽东在刻苦读书的岁月中,一直坚持自讨苦吃:烈日炎炎的盛夏,别人待在寝室摇扇避暑,他却赤背顶着骄阳暴晒;北风呼啸的寒冬,别人躲在屋里取暖,他却穿着薄衫于山谷中作冷风浴;雷鸣电闪的雨中,别人撑伞避淋,他却光着上身傲然进行雨淋浴。后来,毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时,常常提起艰难困苦,玉汝于成的古训。可以说,正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气,才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。

有哲人说,苦是奋进人生的一种补药,吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能,使人生由苦至甜,走向理想的彼岸。

志从苦中砺。精金美玉的人品,定从烈火中煅来;掀天揭地的事功,须向

古往今来,薄冰上履过。举凡抱负高远者,必先立志献身;献身信仰历程,必是

其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼,才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善,从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老一辈革命家,立志献身信仰,或舍弃高官厚禄,或告别富裕生活,矢志投身艰苦卓绝的革命斗争,皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓,吃苦励志,苦生芳华。

才从苦中长。立学,是奋进人生的一门必修课。立学成才,尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界:始而独上高楼,望尽天涯路,继而衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,终而蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。有道是书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,成才不惧苦,就能苦出才学,苦出功底,苦出硕果。

功从苦中建。没有汗水,难有收获;安于享受,难以建功。坚苦是拓荒者的底色,坚忍乃创业者的特质。哲人言,一切希望和理想,都要靠咬牙挺着,一直挺来成功的曙光。遵义草王坝村老支书黄大发,坚忍36年苦战,才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠,彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东,带着300多幅卫星遥感图,艰辛勘探了1000多处重峦洼地,终于找到安装天眼的最佳位置。无数建功立业者的经历表明:看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛 然而,在当今社会,总有一些既想舒心获得,又不愿苦心付出的自在者。有的只想吃香喝辣而不想吃苦受累,让梦想成了梦幻;有的想出彩而不想出力,让愿景成了泡影;有的想升迁而不想作为,让机遇成了危机。殊不知,天下没有坐享其成的好事。实现梦想的道路是艰难曲折的,但只要有吃苦开拓精神,必如习近平总书记所言:山再高,往上攀,总能登顶;路再长,走下去,定能到达 选文的中心论点是什么?

文章开头引用了毛泽东青年时代吃苦的经历有何作用? 选文段横线处运用了哪种论证方法?有何作用?

选文③④⑤段能否调换顺序,为什么?

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答案和解析

1.【答案】【小题1】苦是人生的补药。(或:苦是奋进人生的一种补药。或:苦对人

生的奋进有帮助。)

【小题2】充当事实论据,证明中心论点;引出下文中心论点;吸引读者,激发读者阅读兴趣。

【小题3】运用了举例论证,列举了朱德、贺龙等老一辈革命者立志献身信仰,放弃优越条件,投身艰苦革命斗争中的事例,具体有力地论证了志从苦中砺这一分论点,进而证明中心论点。

【小题4】不能。这三段分别从志从苦中砺才从苦中长功从苦中建三方面论述中心论点,这三方面是递进关系,与第吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能,使人生由苦至甜,走向理想的彼岸。这句话相照应。



【解析】

学生对论点的概括能力。应满足三点:作者的点、明确的判断、完整的句子。议论文的点位置有三目、开尾,点的出在文中往往有志性词语,如:所以认为等。有需要根据文章内容去概括。合文章分析,本文目就是中心点。 查议论文开段的作用。议论文开引用事例、名言、歌曲、歌等内容的作用主要有:引出论题点;作为论据,点;吸引者的阅读兴趣。仔细阅读文章,开引用了毛泽东青年代吃苦的经历,充当事实论据,明中心点; 引出下文中心点;吸引者,激发读阅读兴趣。 学生对论证方法及其作用的掌握情况。常用的论证方法有四种:论证、道理论证论证、比喻论证。首先要根据划线句判断所用的论证方法,而论证方法的作用的答思路是:运用了 论证方法, 论证 ,增了文章的服力。所论证的内容,一般是文章的中心点或段的中心句。横线处运用了论证,列了朱德、贺龙等老一革命者立志献身信仰,放弃越条件,投身苦革命斗争中的事例,具体有力地论证志从苦中砺一分点,明中心点。

学生文章内容、构的分析能力。词语、句子或段落序不能的原因主要有两个:一是不符合人律或不符合事情的序,

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也就是不合逻辑,二是与上下文有照关系。合文章分析,三段分志从苦中砺才从苦中功从苦中建三方面述中心点,三方面递进关系,与第吃苦能精神、信念、品格、才能,使人生由苦至甜,走向理想的彼岸。相照。所以不能调换

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