【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班音乐活动教案《两只小象》含反思》，欢迎阅读！
【活动目标】 1、感受三拍子歌曲的节奏特点，把握节奏型X 0 0。 2、熟识节奏乐器：三角铁;尝试看图谱听着音乐演奏。 3、体验在集体中与同伴合作嬉戏的欢乐。 4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 【活动预备】 图谱两幅;小象图片8张;三角铁人手一副 音乐：两只小象，啤酒桶波尔卡 【活动过程】 一、预备活动： 1、音乐嬉戏《小老鼠与大象》 2、宁静律动《蜗牛与黄鹂鸟》 二、感受三拍子的节奏，(教案出自：快思教案网)学习新的节奏型 1、倾听音乐，提问： 歌曲中唱的哪种动物，有几只?在干什么? 2、引导幼儿仿照大象的动作。 3、出示图谱一，学习节奏型X 0 0 感受三拍子强弱弱的特点，运用身体动作表现节奏。 4、出示图谱二，听音乐练习节奏型X 0 0 5、熟识节奏乐器：三角铁。(教案出自：快思教案网)看图谱听着音乐进行合奏。 三、嬉戏《两只小象》 听音乐自由做小象的动作，音乐停止时，找一同伴勾勾鼻子。嬉戏反复进行，每一次找不同的同伴。 教学反思 今日上了音乐观赏活动《两只小象》。在活动前就在想：活动中孩子不协作怎么办，活动时开头是直接用伴奏还是清唱。在课前也向阅历丰富的老师请教了，从中也学到了不少。 在本次活动中，运用幼儿熟识的音乐律动入场，幼儿熟识音乐也熟识音乐中的小动物，能通过律动中的动物自然的引出小象。在老师用手指做小象鼻子晃动时，有的幼儿由于对手指谣《猴子荡秋千》很熟识，都在说是小猴子在荡秋千。当老师边唱边用手指表演时，有的幼儿很自然的就伸出小手跟着老师一起做动作，在小象鼻子渐渐变大的过程中，幼儿很感动，仿佛自己就是一只小象，想着要努力让自己的鼻子变大变长，还会跟旁边的幼儿比比鼻子。活动中，老师说的较少，让幼儿通过手指的变化表现歌曲，也让幼儿在一遍遍的观赏中熟识歌曲内容。在活动中幼儿乐观参加。 在活动小象找伴侣时，由于老师没有先提要求在让幼儿进行嬉戏，幼儿跟着老师随音乐玩嬉戏，嬉戏中在找伴侣时很多幼儿都盼望跟老师做伴侣，在跟好伴侣抱一抱时很多孩子都来抱老师，使得孩子抱成一团，有的孩子就被撞倒了，有的幼儿也会趁跟好伴侣抱一抱的时候，把好伴侣抱倒在地上。 在小象拔河竞赛时，开头幼儿不太懂怎么玩，就在后面看2个老师拔，有的幼儿还在旁边为老师喊加油，看到跟自己在一边的老师快被拉走了会很急，都在后面拉着老师的衣服帮忙，在跟小伴侣竞赛时，一组的小伴侣也和团结，都拉着前面小伴侣的衣服用劲往后拉，即使全摔倒在地上了还是快乐的笑着，一次次的说：”老师我们还要玩。” 通过这次教学活动，感受很深，在活动前，由于有领导来听课就很紧急，感觉没有激情。告知小珍宝些老师有点紧急，小珍宝些就对着我喊：“谢老师，不怕不怕！”看到一张张可爱的笑脸，激情来了，从活动中也看到的珍宝的能干和团结，让我有了很多意外的收获。课上完了，感觉还不错。可课后一想，就觉得要改进的地方还太多了。在教学过程中，各环节的连接总是有些牵强。老师的语言生动性不够，表情也不够，特殊是老师的语速过快，还有嬉戏活动环节的设计不完善。 假如在让我上一次，我先要写出一个详案，把嬉戏活动重新设计，在让好伴侣抱抱的基础上，可以让好伴侣碰一碰，握一握手，可让幼儿选择自己喜爱的方式表现对好伴侣的爱。在嬉戏前先讲清晰规章在让幼儿嬉戏。在活动中留意活动的平安。在活动前还要先对自己的教案进行说课，请同事或有阅历的老师帮忙听，帮忙找出问题，准时修改。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a7cdd457cb50ad02de80d4d8d15abe23482f03db.html
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2023-01-16
