生命生命公开课教案

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#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《生命生命公开课教案》,欢迎阅读!
生命,开课,教案

《生命生命》教学设计



导入新课

同学们,上课之前,我要先给大家介绍这样一个人,在别人看来,她也许是个很不幸的人,她不能像常人那样生活走动,她的很多时光是坐在轮椅上度过的,她的肉体和精神都受到了极大的折磨。但她却声称自己“活得十分富有”,因为她拥有一个丰繁博大的精神天地,而构成这个天地的,是她对自然、对生命的感悟。

她就是杏林子。今天我们要来学习她的文章《生命,生命》。出示文题《生命,生命

交流预习

掌握下列加横线的字的读音

骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 辜负 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬



一:朗读【叩击心灵,感知大意】

1、大声朗读(读准字音,读出轻重缓急,读出抑扬顿挫)

2、理解文章内容,揣摩写作意图,有感情的朗读,从朗读中解决思考题:是那些事引发了作者对生命的思考?

事例一 飞蛾求生 那翅膀在我手中挣扎的生之欲望,令我震惊,使我忍不住放了它!

事例二 瓜子抗争 那一股足以惊天憾地的生命力,却令我有种肃然起敬的感动 事例三 聆听心跳 我必须对自己负责。 (随文评点“对自己负责”的含义。 (板书)飞蛾的挣扎;小瓜子萌芽生长;心脏的跳动

过渡:无论怎样微弱的生命,都具有不可思议的生命力,作者从小现象悟出大道理是 很能启发人的

让我们进入第二个环节:

二:选读【领悟内容,解读文意】

请从以上三个实例中,选出你感触最深的实例去读,读完谈谈自己喜欢的原因。

(指名朗读并回答)

生:喜欢第一个事例,喜欢的是飞蛾的顽强抗争精神;

喜欢第二个事例,生命的价值在于奋斗,如张海迪的经历; 喜欢第三个事例,联想到自己,我们应该对自己负责。



作者从三个事例中引发出对生命的思考,她呼唤“生命,生命”表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度,愿每个人都珍视生命,坚强勇敢,让有限的生命发挥无限的价值,让人生更有意义,更有光彩。

过渡:这篇文章思想内容深刻,而深刻的思想,正是靠准确生动的语言来表现。

下面我们进入第三个环节:

三:寻读【品评词语,咀嚼警句】

看看三个实例中那些词语用的最准确、最生动。


“极力”这个词,生动地刻画了飞蛾求生的强烈渴望。

跳动是一起一伏地动;跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。 “茁壮成长、昂然挺立”写出小瓜苗顽强的生命力; “肃然起敬”是发自心底的敬佩; “冲破”“不屈”体现生命的顽强; 仅仅”写出小瓜苗在没有阳光泥土的恶劣环境下,体现出对生命的执着; “擎天撼地”体现生命顽强; “竟然”突出我的惊喜。

教师小结:这些富有表现力、生命力的词句是很能表达作者的情感的,也才使文章显得更为生动,朗读时特别应注意。

师:朗读指导:注意把握朗读技巧(1)注意语速、语调、停顿、重音。 2)理解内容,有表情地加以朗读。

(自由朗读)

四:品读【品味人生,升华自我】

读罢此文,你感受到什么?在日常生活和学习中,自己对生命或人生有哪些认识?我们应当怎样去生活? (可任选一题作答) 生命只有一次,应好好珍惜;

人总是要死的,选择死亡的方式可以不同; 生命是宝贵的,应该活得精彩。

生命像小说,不在于长而在于精。

生命中要有梦,活得精彩、充实才有生命。

生命像品茶,品味时,有时有淡淡的苦味;有时有淡淡的清香。 生命像浪花,有风平浪静,也有惊涛骇浪。 生命像路,有时平坦,有时崎岖,这样才缤纷。 生命像火把,应该使劲燃烧。 生命像蜡烛,都很短暂。 生命像万里长城,没有止境。

生命像一场戏,有悲欢离合也有喜怒哀乐。

生命如同父母的爱,应该学会珍惜生命,懂得爱的真谛。

五. 拓展训练:

读完这篇文章,我们看到的飞蛾、渺小的香瓜苗、全身瘫痪,行动不便的杏林子,你觉得他们的生命美丽吗?你认为她们的生命因为什么而美丽?

(也许学生会说,她的生命因为顽强的毅力而美丽,也许学生会说,她的生命因为执着,因为坚持而美丽……)

世界上有无数美丽的生命,让我们一起来说说。 请用下面的格式说话:“我感受到生命因为……而美丽,……”

示范:我感受到生命因为自强不息而美丽,著名作曲家贝多芬又瞎又聋,但他自强不息与命运抗争,终于“扼住了命运的咽喉”

我感受到生命因为顽强拼搏而美丽,张海迪阿姨下半身不遂,但她顽强与命运抗争,而《轻椅上的梦》成了激励青年上进的明灯。

我感受到生命因为有无限的价值而美丽,伟大的作家鲁迅就是一个极好的


例子。

我感受到生命因为奋斗而美丽,像居里夫人,一生都奉献于发明上。 我感受到生命因为助人为乐而美丽,雷锋的一生都用于为人民服务中去。

高位截瘫的桑兰笑对人生!

坐在轮椅上的总统罗斯福为反法西斯战争作出了卓著的贡献



过渡:文章可以结束,但生命的长河永无止境。哪怕我们的世界变得越来越小,越来越平庸,也别让我们的生命之花枯萎,别让我们的精神之花凋谢。 让我们用杏林子的一段话作结



杏林子说:

上帝什么时候会接我去,我不知道。对我而言,每一天都是生命的最后一日,每一天也是生命的第一日。因为是最后一日,便倍觉珍惜宝贵;因为是第一日,便仍有无限的期盼与展望。 谢谢




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