【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《12少儿口才培训教学教案十二课《量词歌》》，欢迎阅读！
第十二课：量词歌 课时安排：2课时 课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六 第一课时 一、 活动目标：1.掌握手指游戏《小小数学家》 2.通过对儿歌的理解展开联想创编儿歌。 3.学会量词儿歌，理解什么是量词 4、基本功——吐字操练习 二、活动重点：学会量词儿歌，理解什么是量词 三、活动难点：通过对儿歌的理解展开联想创编儿歌。 四、活动准备：幼儿用光盘、金币、话筒、图卡 五、活动时间： 30-45分钟 六、活动过程： （一）导入：游戏《小小数学家》 1、小朋友们好！全体起立，一起动动我们的手指头吧！请你跟我这样做——我就跟你这样做（先进行常规的动作，然后进行手指数字的动作） 2、熟悉之后开始进行加减法运算。（大拇指代表加号，小拇指代表减号，逐步加快速度） 3、两遍之后，请5名小朋友上台来做，其他的小朋友原地做 （二）基本功——吐字训练 过渡语：小朋友们手指真灵活，比老师还厉害，现在老师做动作，你们猜一猜老师在干什么？1、老师做爬楼状，并作出气喘吁吁地动作。小朋友猜猜老师在干什么——爬楼梯 2、别人爬楼梯时你们会听到什么声音？——鞋子的 3、老师给这个声音想了一个名字叫“蹬蹬蹬” 4、你们再看看老师在干什么（做摔倒状，不停地喊哎哟哎哟）——摔倒了 5、摔倒了有什么感觉？——疼 6、对了，摔倒了我们会说“疼疼疼” 7、小朋友全体起立，跟我一起做，着急爬梯——deng deng deng 摔个跟头——teng teng teng 总结：小朋友们上楼下梯可不能着急，不然就会摔个大跟头 （三）学本领 过渡语：小朋友的吐字操练完了，今天给你们带来了量词朋友，我们赶紧去认识它们吧！ 1、 教师提前准备好不同数量的铅笔、圆球、白纸等 2、 小朋友们数一数这里有几支铅笔？（几个圆球、几张白纸？……）——3支…… 3、 我们在描述某一物品有多少数量时用到的词语就叫量词，比如“3支、6个、5张……”它们都叫量词，今天老师还给你们带来了“量词歌”一起去听听吧！ 4、 播放光盘（2——3遍） 5、 小手准备欢迎图卡叔叔，看看图卡上和我们刚刚听到的是不是一样的！ 6、 发放图卡，小朋友看一看图上有什么？——桌子、鸭子、花、…… 7、 看一看它们都有多少，在干什么?——五条鱼儿在游泳 8、 对，五条鱼儿水中游！（引导小朋友用儿歌中的话描述） 9、收起图卡，教师带动作教小朋友（1——2遍） 9、小朋友和老师一起来表演这首儿歌吧，全体起立（师生一起表演儿歌《量词歌》一遍） （四）我敢说 1、过渡语：刚才小朋友的声音好听，动作也很优美，所以老师决定再奖励你们一个游戏——我来比划你来猜 依次比划儿歌中出现的动植物，要求幼儿用儿歌中的话响亮回答。 1、 游戏结束了，儿歌也学会了，现在你们知道什么是量词了吗？举个例子——六匹马 2、 你会用量词说一句话吗？——我有一个好朋友，他有两块橡皮。 3、 回忆一下我们学过的故事里出现过量词吗？——1颗糖、一双鞋…… 4、我还可以这样说 幼儿园里有很多量词，比如…… 5、小朋友分组去找量词，集合上台分享 小朋友分3组上台说完整的话，手拿话筒上台。老师发金币。 总结：这节课我们玩了游戏《小小数学家》还学了一首儿歌叫《量词歌》，还找到了幼儿园里的很多量词。回家之后教会爸爸妈妈玩手指游戏，并表演量词歌。小朋友下节课再见！ 第二课时 一、 活动目标:1.通过我说你做游戏复习量词歌并进行改编 2.巩固复习儿歌，并进行登台表演 3.诵读古诗《咏雪花》 二、活动重点：登台表演儿歌 三、活动难点：进行量词歌改编 四、活动准备：幼儿用光盘、金币、图卡、 五、活动时间： 30-45分钟 六、活动过程： （一）导入 导入游戏：我说你做 玩法：老师来说儿歌，小朋友做出相应的动作 1、 小朋友还记得《量词歌》怎么做动作吗？我们一起来玩个游戏吧，我来说儿歌，你们来做动作，我说哪一句的儿歌，小朋友就做出动作来。（第二遍可请一组小朋友上台，其他小朋友说儿歌） 2、 我们来听听光盘里是怎么说的吧 3、 儿歌里都有哪些量词？（一张、两杯、三棵……） 4、 小朋友想一想还能用哪些量词说儿歌？（老师举个改编例子，小朋友分组讨论，教师分组指导） （二）舞台演 过渡语：小朋友的改编儿歌都准备好了吗？现在我们就登台表演吧，看一看哪一组的小朋友最厉害，成为今天的量词冠军！ 1、接下来我要来当裁判，看看我们哪些小朋友记住了儿歌的内容并进行了完美改编。老师给小朋友们分成三队，我们分组上台展示。 2、遵守上台表演时的步骤：上台、眼神、口号、介绍、表演声音、下台。 3、喊一喊我们的的口号：站在这里，我很高兴，大胆，大胆，再大胆，我一定能行（我们一起来说一遍）。 4、你们表演时，我做裁判，我会选出一队表现最好的。颁发我们的金币给他们。 5、表演开始，教师随机给孩子指导、提示。 6、比赛前我要邀请一位小主持人帮我们报幕！ 总结：小主持人报幕很精彩，我宣布今天的量词冠军队就是第一队，量词全部用正确了，创编很成功，其他队站姿都很漂亮，但用错了几个量词，希望回家后把你们正确的改编儿歌送给爸爸妈妈。 （三）诵经典 过渡语：不仅现代生活充满了量词，我们古代的诗人也用量词创作了优美的古诗，我们一起来听听这首古诗 1、播放光盘听古诗，听两遍 2、跟老师来学古诗（逐句教，简单理解每句的意思） 3、学习带感情的朗诵 4、图卡点读 （四）家庭秀 总结： 1、课程回顾：游戏《我说你做》、改编儿歌并登台表演、学习古诗《咏雪花》 2、小朋友都知道了什么是量词，还会用量词编儿歌了。 3、今天的作业是回家后给爸爸妈妈表演儿歌，并用话筒录下来，和爸爸妈妈找一找你的屋子里都有哪些量词呢？还记得怎么说吗？来练习一下吧！ 4、小朋友上台练习家庭秀作业：大家好！我是口才星的小明星，大家知道什么是量词吗？请听量词歌……，我们家里的量词编到儿歌里可以怎么说？爸爸妈妈也上台试一试吧！ 今天的魔法之旅就到这里了，小朋友们下节课再见！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/a819f4eef011f18583d049649b6648d7c0c7082b.html
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2022-04-15
