【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《唐诗四首1》，欢迎阅读！
七年级语文导学案 组别：第 组 号 姓名： 家长签字： 课题 唐诗四首1 授课时间 课型 预习展示 授课人 学习目标 1、朗诵并背诵古诗，体味诗歌语言的音乐性。 3、理解古诗诗意，感悟诗人表达的感情。 环节 1、解读目标 2分钟 2. 读学 10分钟 3. 研学15分钟 4.展学 15分钟 5、总结完善导学案 3分钟 【知识超市】 “诗言志”的内涵十分丰富，各人的理解也不尽相同，本文认为“诗言志”主要是指诗应当表达人们的志向与愿望。由于人们的社会地位不同，所以人们在诗中所反映的志愿也不一样。 “典故”： 诗文中引用的古代故事和有来历的词语，就称为用典。 “行路难”，是乐府旧题，属“杂曲歌辞”，原题大多咏叹世道艰难，怀才不遇。李白作《行路难》三首，约作于天宝三载，正是李白被排挤离开长安之时。 “歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。刘希夷的《代悲白头吟》与张若虚的《春江花月夜》的出现，可说是这种体裁正式形成的标志。明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释：“放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：刘禹锡22岁中进士，24岁登吏部取士科，授太子校书。34岁因政治改革失败而被贬为地方官，56岁被召入京，晚年才过安稳生活。 【学习流程】 一、前测及解读目标： 诵读诗歌（一名同学） 二．读学 （一）李白《行路难》： 1、诵读诗歌，体味诗人激荡起伏、复杂变化的情感，按诗人情感的流动，将诗歌分成三层，分析每层蕴含着诗人怎样的情感？ 2、诗歌中用典故来表现自己对未来充满希望的诗句是： 诗歌中表现了是诗人积极向上，乐观自信的诗句是： 1 诗歌中与比喻来体现人生道路的艰难险阻的诗句是： （二）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》： 1、用现代汉语翻译白居易《醉赠刘二十八使君》的大意： 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 2、诵读诗歌，分析每句诗歌中蕴含着的诗人的情感。 3、诗歌中引用典故，表达自己对友人的怀念之情的诗句是： 诗歌中蕴含哲理表明新事物必要取代旧事物的诗句是： 三．研学（交流+备展） 四．展学 五．完善导学案 六．作业 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/a8cb3e16c850ad02de8041c3.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-09
