拼音un、ün的教学

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拼音,教学

__班教学活动

重点领域

语文

活动名称

un、ün

备课人

蔡亚晶

活动目标:

1、学会2个前鼻韵母和它们un、ün。的四声,能够读准音,认清形,并能正确书写。

活动准备:

1、情境图、表音表形图。

幼儿活动案

学习目标: 1借助情境图、表音表形图,引导学生在语境中认识前鼻韵母unün及四声,认清形、正确书写。

活动方案:

1、看情境图,学语境歌。 2、教学前鼻韵母un、ün 3、学习整体音节。

教师导学案

活动过程:(第一课时) 一、看图感知、导入新课1.教师出示情境图,要求学生边看图,边看边注意听老师念情境歌。2教师引导学生说出yuanunün

二、教学鼻韵母un、ün1、指导读准ununuen的缩写,嘴巴突出发u的音,然后迅速滑到en的音上去。2)指导用同样的方法读出ün。如果把un前面的u换成ü,这个前鼻韵母的发音可就大不相同了,你能想办法读出这个韵母吗?教师领读,学生跟读。“开火车”练读。

三、学习整体认读音节yun yuan及四声。 1yunun读音相同,所不同的是un前鼻韵母,不能自成音节,必须与声母组

修改案



成音节。Yun是整体音节,可直接给汉字注音。

2yuan是由yuan组成的,它的读音可借助“员”来认读。注意大y后面跟着的是u而不是u

四、指导书写、在习字册上描红、书写。



教后反思:

执教人:


____班教学活动

重点领域

语文

活动名称

un、ün

备课人

蔡亚晶

活动目标:

1、学会声母与鼻韵母un、ün的拼读,练读音节词

活动准备:

1、卡片、图片。

幼儿活动案

学习目标:

1、引导学生正确认读声母和un ün组成的音节,会读拼音词。

教学重点难点:

1j q xün相拼时ü上的点要去掉。

活动方案:

1、练习拼读由un、ün组成的音节。

2、板书声母gkhjqx和鼻韵母unün组成的音节 3、看图练读拼音词。

教师导学案

教学过程:(第二课时) 一、学习前鼻韵母un、ün的拼读。1复习鼻韵母。2、练习拼读由un、ün成的音节。

1、过渡导入:anenin有好朋友可以组成音节,教师出示卡片gkhjqxun、ün。

2 板书,指定学生分别填写: g——un——(gun)j——ün——(jun) k——un——(kun)q——ün——(qun) h——un——(hun)x——ün——(xun) 自由练读,请学生当小老师带读。

小结:ün只和jqx交朋友,组成音节时必须摘掉墨镜,别忘了去掉两点。 二、练习拼读音节词。

1、教师出示车轮、军帽、轮船、军舰、服务员、海军图片,同时出示音节词:chē lún、jūn màolún chuánjūn jiànfú wù yuánhǎijūn

1)指导学生把音节词连起来读一读,注意连读。

2)请学生回忆刚才学习的方法,学习小组内自学。指名汇报;指生领读,全班跟读。

修改案



教后反思:

执教人:




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