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2020-2021 年部编版语文上册教课反省 《语文园地二》教课反省 《语文园地二》是第二单元知识总结。本语文园地一共波及到了四方面的内容：即沟通 平台、词句段运用、书写提示、与日俱增。第一部分“沟通平台”旨在让学生学习场面描绘。 描绘场面时运用点面联合的方法。“词句段运用”这一板块意在让学生学会要点词的作用和 一些词的另一种表达方法。“书写提示”板块经过举办书写展览敦促学生提升自己的书写水 平。最后“与日俱增”版块用四首诗里的诗句表达出精忠爱国的崇高情怀。经过教课，我有 以下想分享的内容： 一、教课成效 经过教课，我获得了以下成效： 1、在进行教课以前，我松开讲堂，让学生们自己谈谈学过的课文中点面联合的场景，总 结出点面联合表述方法有什么特色，而后让组长做代表与全班同学一同议论沟通。同学们兴 趣盎然，都很踊跃地参加到议论中，最后进行了点面联合的场面描绘的小练笔。 2、学习第二板块时， 对于要点词的运用， 我让学生们对带有要点词和不带要点词的句子 进行比较，看看有什么不同，从而理解要点词在句子中的作用。对于一词多种表达，我让学 生频频地读例句，并用“说”替代到句子中，使学生理解，不同语境下的词语固然意思同样， 可是包含的感情是不同样的。 3、对于书写提示，我取出一节课的四分之一的时间，让学生们进行练字，并巡视纠正学 生们的书写，不停地纠正他们的书写姿势、书写习惯，写完以后，让学生们之间相互议论， 推选出版写好的学生，让学生们对于字体严格要求，不停规范自己的书写习惯，提升书写水 平。 4、对于古诗的学习 , 先让学生自己朗诵古诗，纠正学生的字音，使学生能正确、有节奏 地朗诵诗句，背诵诗句，再让学生品一品这些诗句中所包含的感情，指引学生领会诗中包含 的爱国之情。 二、成功之处 在语文园地二的学习中，因为我备课比较充分，在讲堂上解说很自然，很好地掌握了课 堂，调换了学生们的踊跃性，特别是古诗背诵环节学生们踊跃性比较高，课上全班同学基本 背过了诗句，并理解了诗意。 三、不足之处 对于书写指导上还有很大的短缺，一时没法纠正学生们的错误的写字姿势和方法，学生 们练字时是一种姿态，平常写字又是一种姿态，没有方法很好地交融起来，因此课后作业， 学生们的书写和课上练字的书写一点也不同样。 四、改良举措 2020-2021 年部编版语文上册教课反省 此后在教课中，平常也要多对学生们进行敦促，平常作业中注意纠正坏的书写习惯，严 格要修业生保持好的书写习惯，提升自己的书写水平。相信经过长久的坚持和训练，学生们 会愈来愈好。 本文来源：https://www.dywdw.cn/aa096360158884868762caaedd3383c4bb4cb47b.html
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2023-04-10
