【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《核舟记笔记》，欢迎阅读！
译文 明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是按照(材料原有的)形状刻成(各种事物的)形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的应当是苏东坡游赤壁（的情景）。 小船从船头到船尾长度约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。（船舱）旁边开有小窗，左右各四扇窗，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。 船头坐着三个人：中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画卷子。东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背脊。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧转(身子)，他们的相互靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，敞胸露怀 ，抬头仰望,神情与苏，黄不相同。（他）平放着右膝，弯曲右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着（一串）念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。 船尾横摆着一支船桨。船桨的左右两旁各有一个船工。在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着火炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 那只船的顶部较平，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”,（字迹）像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，它的颜色是黑的。还刻着一个篆书图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。 总计（在）一条船（上），刻有五个人，八扇窗；刻了竹蓬、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。可是计算它的长度竟然不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻成的。啊，技艺也真神奇啊！ 《核舟》记笔记 研读第一段： 1找出表现主题的句子。 盖大苏泛赤壁云。 2找出原料小而表现题材广的句子，并说说这句话的作用。 能以径寸之木……鸟兽、木石。 (突出王叔远是“奇巧人”，有不同凡响的雕刻技艺。) 3说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 罔不因势象形，各具情态。 阅读第二段，思考： 1介绍“核舟”体积时，作者抓住了长度和高度，又写了许多小窗和对联，作者意在表现什么？ 说明舟体积小，衬托景物之多，突出王叔远的“奇巧” ，从而也突出了说明中心。 2窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”这十六个字？ 这十六个字是《赤壁赋》中的名句，刻上它们，暗示核舟所刻的是“大苏泛赤壁”,使“核舟”内涵丰富。 研读第三段，讨论下列问题： 1这一段是介绍船头部分，着重说明什么？ 着力表现苏轼、鲁直和佛印三位游览者神情态度。 2“苏、黄共阅一手卷”和佛印“矫首昂视”的神态呼应前文什么内容？ 呼应“各具情态”。 3作者在说明舟头三人时，着墨最多的是谁，为什么？ 是“东坡” 所以如此，一是雕刻者的安排本身如此，说明者当然不能违背其“初衷”，二是核舟的雕刻主题是“大苏泛赤壁”，这样说明才能与主题吻合。 4你从哪 些描述可以看出雕刻家技艺的奇巧、精湛？ 东坡外貌的刻画，东坡、鲁直“衣褶”的介绍，佛印念珠“可历历数” 小结第四段： 这段文字，说明人物神情态度按照由主要到次要的顺序，描述每个人物又是按照由上部到下部的顺序，层次分明。 阅读第五段，想一想： 1这段文字中哪 些说明可以表现雕刻技艺高超这一中心？ 细若蚊足，钩画了了。 2写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？ 这是为了突出“核舟”的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。 朗读第2-----5段，分析讨论： 3这四段文字是对核舟的具体细致的说明，作者怎样说明的？可分为几个层次？ 明确： 第2-4段是一层，说明的是正面；第5段是一层，说明的是船的背面。作者是按照由正面到背面、由主到次的顺序说明的。 结合练习二探讨按空间顺序说明事物的方法文章思路结构图示：概说核舟之奇巧，点明主题。舟(正面)总分总 核舟记(主体部分)船舱(中间) 上箬篷(16个字) 游览者(船头) 佛印右鲁直左下小窗船体设计的大小和格局苏轼中核舟记详述核舟之精妙船中人物的神态和动作船背技师的题款和着色舟子(船尾)：一人仰面啸呼状一人俯听茶声然总括核舟，发出赞叹。舟(背面)：题名(14字) 篆章(4字)本文采用什么顺序？ ❖ 全文是逻辑顺序：总——分——总 ❖ 介绍核舟部分是空间顺序 课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？ 说明雕刻家构思的巧妙，显示出古代工艺美术的卓越成就，赞美了我国古代劳动者的高超技艺。 本文来源：https://www.dywdw.cn/aa23cadec1c708a1284a444b.html
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2022-04-29
