议论文知识点梳理

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议论文,知识点,梳理

议论文知识点梳理

一、读懂文章内容,概括要点主旨

把握中心论点与分论点

知识解说

阅读议论文,要在读懂文章内容的基础上,理解作者的感情倾向和主张,把握写作意图,概括文章的要点主旨。议论文的要点主旨,主要体现在论点,包括中心论点与分论点上。

1. 什么是中心论点与分论点

论点,是作者对所议论的问题提出的见解和主张,是统摄全文的中心、灵魂。一篇议论文的核心,是文章的论点。一篇议论文一般只有一个论点,如2002中考试卷《读书·养气·写作》一文;有时对论点进行分解,便有了中心论点和分论点,2012中考试卷《过“有容”的人生》一文。分论点是从不同角度、不同方面对中心论点的论证或阐释。

要注意“论题”与“论点”的区别。“论题”是作者所议论问题的范畴,常出现在文章的标题中;“论点”是对论述的问题(论题)的见解、观点。《事物的正确答案不止一个》一文的标题只是文章展开议论的话题,而其中心论点则是“努力使自己成为一个富有创造性的人”

2. 论点的表现形式

论点的表现形式有两种:

①直接出现在文章中,可以在文中找到表达论点的句子。 ②文章中没有直接表述论点的句子,需要提炼概括。

表述论点的语言形式是表判断的陈述句(有时,也可用表判断的感叹句),而不能用疑问句、祈使句;也不能是词语或短语。

3. 把握论点的基本方法 ①抓文章的标题。议论文多以论点或论题为标题。论点型标题,抓住标题就抓住了论点;论题型标题,指出议论的话题,借助论题在文中寻找作者对此的见解,就能正确把握文章论点。

②关注文章开头与结尾部分。作者常常在开头部分提出自己的观点,有些在结尾部分才亮出观点。

③捕捉段落中心句。段落中心句通常在文章段落的开头或结尾,这些中心句大多是分论点。掌握了分论点,就能比较快地理清文章脉络,进而把握论点。

④把握文章各部分的逻辑关系。议论文提出论点和分析议论之间关系非常紧密,而且必须一致,相互支撑。因此,议论文非常注重段与段之间严密的逻辑关系,或并列,或层进,或对比。在阅读中准确梳理各段之间的关系,理解议论和论点的关系,就能提炼出文章的论点。



二、分析思路结构

——总分、并列、层进、对照

知识解说

议论文都有符合逻辑的行文思路,以及与之相关的论证结构(《上海市初中语文学科教学基本要求》称为“文章内容的组合方式”,文章的结构是指文章各部分内容的安排、组织形式)。阅读议论文,要能梳理文章的思路结构,把握文章的论证过程。

根据《评价指南》的要求,初中阶段需掌握以下四种论证结构: 1. 总分


论证的层次之间是总起和分说关系。有时是先总后分,如2005中考试卷《为你打开一扇门》有时是先分后总,1997中考试卷《治学的必由之路》有时是先总后分再总,2003中考试卷《奥林匹克新格言》

2. 并列

在论证中,文章的几个层次、段落是并列的关系。常见的并列关系是分论点之间或论据之间的关系,2016中考试卷《让行走成为人生的必修课》行文中常在几个并列的层次或段落前面标以“第一”“第二”或“首先”“其次”等。

3. 层进

文章各层次段落之间是层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有逻辑联系,层次的前后顺序一般是由浅入深、由简单到复杂,如《事物的正确答案不止一个》的论证结构即采用层层深入、步步推进的议论。

4. 对照 在论证中,把两种事物或事理加以对比,或者是用一种事物或事理来突出另一种事物或事理。两种事物中其中一个是论述的重点,正面阐释或论证论点,另一个则用以与论述重点作对比,以反证论点。如《不求甚解》一文中第⑤段和第⑥段分别从正反两个角度证明作者所阐述的“不求甚解”的真正含义,对论点起到了很好的支持和证明作用。



三、概括论据,分析其作用

知识解说

论据是确立论点的理由和依据。论据与论点的关系是:论据紧扣论点,足以证明论点;论点统帅论据,又是从论据中推出的必然结论。

论据一般可分为事实论据和理论论据。 1. 事实论据

指文中用来论证观点的事实,包括有代表性的确凿的事例,历史事实,以及统计数字等。用事实作论据,有可信的说服力,一般议论文往往会用事实论据。

2. 理论论据

指文中用来论证观点的道理,包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等),从生活中概括、提炼出来的警句、谚语、俗语等,以及自然科学的原理、定律、公式等。理论论据具有一定的权威性,具有很强的说服力,能增强论点的深度和力量。

一篇议论文,往往兼有事实论据和理论论据。阅读议论文,应注意论据的类别,明确论据的性质,以及论据与论点之间的逻辑联系,分析论据在文中的具体作用。还要注意区分论据是为全文的总论点服务还是为局部的分论点服务。



四、掌握论证方法

知识解说

所谓论证方法,就是论述、证明论点的方法。恰当灵活地运用多种论证方法,有利于多角度、多侧面地论证论点,增强文章的说服力。

根据《2018年上海市初中语文课程终结性评价指南》的要求,初中阶段需要掌握的论证方法有:举例论证、引用论证、对比论证。

1. 举例论证

运用典型事例来证明论点。

运用事实论据来说理,常常能够增强论述的力量,使读者信服所论述的观点。 2. 引用论证

引经据典,证明论点。包括引用经典性论述、名言警句、科学原理、定律、谚语等。


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