秋天的怀念教学设计

2022-03-27 20:49:19   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《秋天的怀念教学设计》,欢迎阅读!
教学设计,秋天,怀念

05.秋天的怀念》教案

一、教学目标:

1、通过反复朗读,抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。 2、深刻领悟文章饱含的深深母爱,受到熏陶感染。联系生活,学会感恩和爱。

3、了解借景抒情的写作手法。

4、点燃学生的情感,引发真情,促进学生主动探究,培养独立阅读能力。

二、教学重难点:

1、重点:通过人物的语言、动作、神态感悟文章中蕴含的母爱。 2、难点:文章最后一个自然段作者如何融情于景,借景抒情。 三、教学时间:两课时 四、教学过程: () 走进作者

史铁生,1951年生于北京,著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫,转回北京。23起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症,靠透析维持生命。28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表中、短篇小说,散文多篇,其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 (二)生字词学习

瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄

诀别 淡雅 高洁 深沉 烂漫 仿 踩扁 砸碎 喜出望外 翻来覆

侍弄:经营照管。 憔悴:形容人瘦弱,面色不好„„

诀别:多指不再相见的分别。 絮絮叨叨:形容说话啰嗦,唠叨。

喜出望外:遇到出乎意料的事情而特别高兴。 (三)情读美听 寻找共鸣

听读课文,划出最让你感动的语句,想一想,是什么原因让你产生了


共鸣。 1 双腿瘫痪后,我”是怎样的状态?望着望着天上北归的雁阵,我会——突然把面前的玻璃砸碎; 听着听着李谷一甜美的歌声, 我会——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 妈妈让我去看菊花,我会说——不,我不去!我可活什么劲儿! 双腿瘫痪后,我的脾气变得“暴怒无常”

2、母亲当时的自身状况如何?面对“我”的暴怒悲观,母亲是怎么说的,又是怎么做的?找出文中描写母亲动作、语言和神态的词句,用不同的符号标出,并圈出重点词,然后小组一起交流学习成果 亲当时的自身状况:身患绝症,病入膏肓。儿子瘫痪,暴怒无常。 A、这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。(品味“悄悄”“偷偷” 动作描写和神态描写 母爱是理解 B、当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活„„” (品味“扑”“抓’“忍” 动作 语言 神态描写 母爱是执着,是坚强,是生死相依„„

C、那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:北海的菊花开了,我推着你去看看吧。 住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望。 母爱是细心的呵护。 D、她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。我说。她高兴得一会儿坐下,一会地站起:“那就赶紧准备准备。 母爱是商量是理解。

E、她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。(聚焦“笑”“敏感” 透过这几个字,你看出了什么?) 母爱是细心,是宽容。


F、我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„ 你们俩在一块儿,一定要好好儿活,好好儿活啊„„ 母爱是牵挂,是难以割舍。 五、感恩的心 细说母爱(造句) 母爱是…… 母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找我的目光„„ 母爱是周日的凌晨六点妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面„„ 母爱是一首田园诗,幽远纯净,

雅清淡; 母爱是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然; 母爱是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱; 母爱是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。

六、 细读课文 体会感情 细读本文,你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情? 悔恨、悲痛、怀念

七、 升华情感 延伸拓展 又是秋天,当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像,他会说些什么呢? 母亲,儿子来看您了。自从您秋天走后,我和妹妹都懂了您的话,您放心吧,我俩在一块,一定会好好儿活。 八、掩卷沉思 妙笔生情

1、学完本文之后,你是否被文中“母亲”的伟大母爱所感动呢?你会不会不由自主地想到你的妈妈对你所做的一切,此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢?请以《妈妈,我想对您说》为题,写一封信。 2、课外阅读《病隙碎笔》


本文来源:https://www.dywdw.cn/ab0395ae7a3e0912a21614791711cc7931b778a5.html

相关推荐
推荐阅读