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以撕纸画为例，谈如何进行分层教学

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以撕纸画为例，谈如何进行分层教学

姚颖

【期刊名称】《全文版：教育科学》 【年(卷),期】2015(000)001

【摘 要】职高幼教手工撕纸贴画课，以前的教学方法单一，没有什么创意，使学生的创造力有所限制。在幼教手工撕纸贴画课上进行分层教学，在课堂教学全过程，对教学设计，对学生，对教学评价都进行多层面多角度的分析，鼓励学生进行创作。使每个学生都有不同的目标学习，提高自己的美术创作动手技能。 【总页数】1页(P284-284) 【作 者】姚颖

【作者单位】长安区第二职业中学，陕西 西安 710104 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】

1.谈工艺美术教学中现代学徒制的教育实践——以苏州桃花坞木版年画为例2.江苏淮安撕纸画的艺术特质——以华禹谟撕纸画为例3.谈学龄前儿童创意美术教具的开发与应用——以户外"玩"画为例4.谈学龄前儿童创意美术教具的开发与应用——以户外"玩"画为例5.简谈综合版画的语言之美——以《状态》系列综合版画为例

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